上海译文 2002年09月 出版

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原价：18.0

开本：16 装帧：软精

关注年龄： 3～6岁 6～9岁 9～12岁

综合推荐级别： 5.0

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• 一天深夜，苏斯博士偷走了孩子们的心 （摘自彭懿·《幻想教室》 ）
  去年还是前年了，看过一部名叫《格林奇偷走了圣诞节》的电话，它又被译成《圣诞怪杰》或是《鬼精灵》，是好莱坞喜剧明星金·凯利主演的，讲的是一个名叫格林奇的绿毛精灵的故事。它偷走了村民们所有的圣诞礼物和圣诞装饰物，以为人们会沮丧，但结果却让它大失所望。虽然没有了圣诞礼物，人们依旧那么快乐，整个村子依然飘扬着悦耳的圣诞歌声。它这才意识到，人们心目中有着比圣诞礼更重要的东西…… 
  看电影的时候，压根儿就没有想到过，这部电影竟是根据一本同名图画书改编而成的。 
  连写带画这本书的人，是个大胡了的美国人，名叫Dr.Seuss，一般译为“苏斯博士”，但因为他是一位德裔，所以也有人依照德语发音译成了“索伊斯博士”。 
  不过，苏斯博士只不过是他的一个笔名，他的本名叫西奥多尔·苏斯·盖泽尔。他开始写童书的时候，因为需要一个笔名，就好玩地用上了“苏斯博士”。其实，他并没有得到过博士学位。扣来他幽默地说：“我爸爸一直希望看到我的名字前面能冠上‘博士’，我就加上去了。我这样做，我想至少省了他上万块钱。”这要是换了一个地方，比如在我们这里，说不定会遭到谴责，因为有“伪造”学历之嫌，但美国人不但宽容了他，他的母校达特茅斯大学还在1955年他51岁的时候，真的授予了他博士学位！ 
  我们还不熟悉他，然而，苏斯博士作品中译本的导言上却明明白白地写着：对于美国人来说，他是一位家喻户晓的儿童文学作家和插图画家。 
  我手头上正巧有一本日本出版的厚厚的《英美儿童文学》，我翻了一下，上面果然有这么一段让我大跌眼镜的话：“在美国的孩子中间，苏斯博士是仅次于马克·吐温、卡洛尔的有名的作家。”马克·吐温就不用我说了，卡洛尔就是大名鼎鼎的《阿丽思漫游奇境》的作者。好险，我们差一点就错过了！ 
  数字也许更能说明问题。 
  他的《戴高帽的猫》，迄今为止已经销售了722万册；《绿鸡蛋和火腿》，销售了814万册；而“小孩学读书”（Beginner Books）系列，到1970年为止，仅仅是在美国本土的发行量就达到了3000万册之巨。 
  他所有作品的总销量，早已突破了2亿册。 
  苏斯博士的书，如果按照我们这边的说法，应该全部归入“图画书”之列。所以，与其说他是儿童文学作家和插图画家，还不如称他是图画书作家更恰当吧！他一生创作过《我看见了什么》《戴高帽的猫》《1+26只戴高帽的猫》《鬼精灵》等四十多本书，绝大部分都是自写自画。 
  与后来《哈利·波特》的作者J.K.罗琳一样,苏斯博士的处女作也曾屡遭拒绝。他的第一本书《我看见了什么》，说的是有一个小男孩每天去上学时，爸爸总要对他说：“你把眼睛张张大，看能看到些什么。”可他一说他看到了什么，爸爸就瞪着眼睛狠狠地说：“别把小鱼说成巨鲸。”那么，今天回家，对爸爸说点什么呢？小男孩在桑树街看到了一匹马拉车，于是，他的想像力就飞翔起来了！他先是把那匹马换成了斑马，又觉得不过瘾，换成了驯鹿、大象，还嫌还够，又在大象的一左一右添上了两头长颈鹿。最后，大角和长颈鹿拉着一车铜管乐队，地上有警察护驾，天上有飞机撒糖果，连市长也出来了……要不是快到家了，没有时间了，他还会再接着一路想下去。他咚咚咚地冲上台阶，他觉得自己伟大极了，因为这是一个没人能胜过他的故事。迎接他的，是爸爸那冷冷的声音：“你把凳子拉过来，告诉我，你在放学的路上都看到了什么？”要说的事太多，小男孩一下子不知从哪里说起好了。爸爸皱了皱眉头：“是没东西可看吗？没有东西能让你兴奋，或者让你心跳吗？”“没有，”小男孩的脸红得像一个红萝卜，“街上就只有一匹普普通通的马，拉着一辆普普通通的车。”这样一本揶揄大人忘记自己童年、扼然孩子想像力的好作品，出版商却说它不会有任何读者。苏斯博士一连遭到了27位出版商的拒绝，后来还是他的一位好友出版了此书。想不到一炮打响，挑剔的评论家对它赞不绝口：“对于孩子们来说，这是一本过目不忘的图画书。它是如此的独创，如此自然地就唤起了孩子的幻想力。” 
     《牛津版世界儿童文学百科》中，对苏斯博士的作品有如下这样一段评价：“不论是文体还是画风，都受到了漫画与卡通的强烈影响。为了表达激烈的行动或感情，人及物被写得伸缩自如。虽然还不够幽默，但却十分巧妙地写出了韵文的故事。全盛时期的作品，场面、人物及影色，都有丰富的创意。” 
  与一般的图画书不同，苏斯博士的作品还有这样一顶桂冠：全美国儿童提高语文和作品水平的教辅读物。 
  这其实是苏斯博士作品的一个最重要的特色了，他创作一本图画书，往往把字汇减少到最低限度。比如，《戴高帽的猫》仅用了223个词汇，《绿鸡蛋和火腿》仅用了50个词汇。20世纪50年代，美国小学生的语文水平普遍低下，可能是因为教科书太枯燥乏味了吧，于是在兰登书屋的邀请下，苏斯博士与妻子等人一起策划了一套“小孩学读书”系列丛书，就是用最少、最简单的词汇写成一个好看的故事。他获得了成功，这套丛书成了美国儿童读书教育的辅助读物，带来了革命性的影响，直到现在仍然受到美国孩子的喜爱，经久不衰。 
  不过，苏斯博士的图画书不好译，这套书的译者任溶溶先生在给我的一封短信中就道出了其中的困难：“Dr.Seuss写的都是儿童诗，大都玩文字游戏，如《戴高帽的猫》，原题是“THE CAT IN THE HAT ”，很顺口好玩，我勉强想出‘帽’与‘猫’押韵。他的大部分作品都是文字游戏，没法译，之五本书是从十多本书中挑出来的。”可以这样说，如果苏斯博士的作品不是有了任溶溶先生朗朗上口而又传神的译文，一定会大打折扣。 
  去买一套苏斯博士的图画书吧！这套书，是上海译文出版社花重金为我们买来的，千万不要错过！ 
  
• 摘自《让孩子着迷的101本书》 （阿甲 ）
  【戴高帽的猫】 
      苏斯博士(Dr. Seuss，1904-1991)在美国可是位响当当的人物，在20世纪60年后长大的美国人，没读过他写写画画的图画故事书的，实在很罕见。不过，直到2002年它的图画故事书才引进到中国来，他对我们中的大多数人来说还很陌生。 
      我第一次遭遇苏斯博士时，就有一种措手不及的感觉。 
      我曾经听说过苏斯博士的大名，所以第一眼见到上海译文出版社引进的苏斯博士经典童话时，有一种惊喜的感觉。翻开一看，图画多少有点古怪，特别的夸张；读上几段文字，是韵文却不是诗歌。一看译者，任溶溶——信心的保证！这位老翻译家也是位儿童诗人，这部译作的文字与他的诗集《我是个可大可小的人》多少有些相似。好的，再不犹豫，五本书全部拿下，送给三岁的女儿做生日礼物。 
      在一个阳光明媚的中午，我在女儿午睡前给她读苏斯博士。我们选中了《戴高帽的猫》，因为这个故事里有小动物、小孩子，还有小精灵，看来很适合在睡前读给孩子听。不过结果却让我大吃一惊！ 
      “太阳不出来，/ 下雨出不去。/ 只好待在家，/ 天又冷，又下雨。/ 我和妹妹两个，/ 只好这样闷坐。/ 我对妹妹说：/ 真要有点事情做做！” 
      坦白说，虽然是韵文，但读起来很有点费力，韵律和节奏有些生硬。于是我选择了相对夸张的读法，不再去寻找韵脚，只是用跳跃感较强的语调读故事本身，不知不觉带上了一点顽皮的味道。 
      这也的确是个非常顽皮的故事：在一个阴冷的下雨天，妈妈把一对小兄妹留在了家里，他们百无聊赖，真想做点什么出格的事情。于是一只戴高帽的猫出现了。他给小兄妹变戏法，把书、蛋糕、金鱼缸、雨伞等等，反正是家里能找到的东西都用上，叠放在十个手指头上，再踩着皮球，跳上跳下。当然这些东西最后都摔了一地。这还没完，他从一个红色大木箱里放出一对小精灵，这对小精灵在家里放起了风筝，风筝上挂着妈妈新买的连衣裙…… 
  故事有61页，但文字不多，很快就读完了。照惯例女儿应该进入睡眠程序，可她却说：“我还要讲一个”。我很温和也很坚决地拒绝了。于是她开始大嚷，一声比一声高，那阵势让我想起了《淘气包埃米尔》里睡觉要戴帽子的埃米尔。这种情形以前从未有过。 
      为了整个小区的安宁，我只好拿起另一本《1+26只戴高帽的猫》，继续讲这疯狂的猫的故事。 
      在这个故事里，戴高帽的猫更是“无法无天”了：他在一个下雪天又跑到小兄妹的家，从帽子里变出25只戴高帽的猫来，一伙猫先后弄脏了浴缸、妈妈的白裙、墙壁、爸爸的皮鞋、床单、电视机，接着把整个院子的雪都染成了红色。就在一发不可收拾的时候，他又变出最后一只看不见的猫，“轰”的一声，一切回归原样！ 
      这个故事可让女儿开心了。她从被窝里爬出来，床上床下，蹦蹦跳跳。我终于明白：午觉是泡汤了！这对于我来说是个教训：不是所有童话都适合在孩子睡前读的，尤其是苏斯博士这家伙的童话。 
      这个“可怕”的苏斯博士引起了我浓厚的兴趣，于是我开始到处搜寻，试图了解他和他的作品。 
      苏斯博士是美国人最引以为傲的几位儿童文学作家之一，在白宫发布的美国文化“梦之队”中，他的名字与《夏洛的网》的作者E.B.怀特、《大草原上的小屋》的作者槐尔特并列。他同时还是一位画家。他的图画书美国人自己也评论为“疯疯癫癫的韵文和古里古怪的画”，大家对他的喜爱也同样疯狂，有人甚至模仿他的风格编撰怪异的电脑使用说明书！ 
      在给孩子写写画画的大家里，苏斯博士肯定该归入一种另类。他很彻底地把孩子当作大人一样对待，最大限度地“放纵”他们：让他们痛痛快快地“胡说八道”，让他们痛痛快快地“大闹天宫”。他甚至敢于激发他们潜意识中被压抑的自我，不惜以躁动和不安作为代价。 
      作为成年人，我们该如何看待孩子们从苏斯博士那里品味到的淋漓的痛快？ 
      值得一提的是，这位苏斯博士的书在美国童书常销书排行榜中长期位居前列，他的作品总销量已经突破了2亿册。更为有趣的是，他创作的帮助儿童学习语言的图画故事书，被美国教育部指定为阅读辅导读物。还是俗语说得好：“什么样的林子，出什么样的鸟。” 
  

• 真正的阅读 （pxmpxmcn ·2006年05月 ）
    杭州的五月天连绵下着雨，洁洁皱着眉头，凝视窗外，嘴里低低地念叨着：“太阳不出来，下雨出不去。/只好待在家，天又冷，又下雨......”三岁半的她语气里满是淡淡的忧伤。我站在她身后，不由地“扑哧”笑了出来，小家伙居然会即景生情了。 
      每晚的睡前故事，都是洁洁自己挑的。我给出一个前提：“今晚时间还早，你表现又不错，我们可以讲3个故事！而且可以选长一点儿的！”或者，“今天太晚了，我们就讲一个短一点儿的故事吧。” 
      自从认识了苏斯博士，长故事里就必有一本他的作品。在阅读苏斯博士作品时，洁洁的表情反应与讲其它故事时的样子，截然不同。首先是她眼睛里的光，那眼里会泛起一种惊喜的亮光闪闪烁烁。然后是视线，她的视线会随着语句，在画面上来回上下求索。当戴高帽的猫玩起了“金鱼节节高”：“‘快看我！好好看着！’猫说道。‘我的帽子顶着茶，现在再加蛋糕！一本书上加一本！金鱼顶到天花板！伸出脚来顶牛奶！手指尖上顶只船！看我！能在皮球上跳下跳上！还不止这样！噢，不止，还不止这样......”看！洁洁的眼神跳起了舞蹈！多美妙！每一个细节，每一个动作，都被她捕捉到眼里，看进心里。时而她抿嘴微笑，时而她点头致意，时而她又仰头大笑！我侧目偷看到她的神情，不禁忘记了朗读，只管停下来痴痴地看她。“读呀！你怎么停下来了？快读啊！”女儿急切地催促我，我又继续读下去，心想：“这就叫做真正的阅读吧！” 
      衷心感谢苏斯博士！向他致敬！
  书评人打分： ★★★★★
• 下雨出不去 （虎助的尾巴 ·2004年11月 ）
  今天下雨，不能出去，这可真让人心烦，本来说好去世纪公园看菊花展，现在只有呆在家里。我叫女儿画蜡笔画，她直摇头，我叫她背单词，她忙摆手。我只有拿出《戴高帽的猫》，挑这么个日子读这本书，不仅是我在家庭教育上黔驴技穷，更重要的原因是我对这本书的绘画风格实在没有把握，往常女儿偏爱比较细腻比较温馨的绘本，对于这种有点荒诞有点另类的绘本她能喜欢吗？不过，好在故事的开头跟我们眼下的情景颇为相似，“太阳出不来，下雨出不去”，听着听着，女儿兴奋地从我手中抢过书，自己看起来，一边看一边笑，合上书时她的嘴巴还没有合拢，也许在她的心里也希望有只戴高帽的猫来我们家闹一闹，好排解一下她的无聊。没想到她的嘴里说出来的话竟然让我吃了一惊，她说，这个故事有意思，还有点绕口令的味道。小小年纪的她居然体会到翻译任溶溶老先生的匠心。 
  于是，我又献宝似的拿出《1＋26只戴高帽的猫》，她倒不急着看，自管自猜起来，一定又是一个下雨天，为什么是26只猫呢？带着问题她翻开书，这一回书里下起雪来，她高兴地叫着，好象自己就是那只戴高帽的猫又有了大显身手的机会。当读到小猫A的出场，她开心地跑到我的面前：“妈妈，我知道了，为什么有26只猫，英文里有26个字母。最后出来的一定是小猫Z。”全部读完了，我的女儿非常不满意作者苏斯博士的疏忽，第一集里的金鱼到哪去了？看来下一个下雨出不去的日子里，我们俩又有新的事情可以做了。 
  (虎助妈)
  书评人打分： ★★★★★