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红泥巴书评 |
儿童哲学智慧书系列4册: 《好和坏,是什么?》 《我,是什么?》 《幸福,是什么?》 《知识,是什么?》 【内容简介】 《好和坏,事什么?》 我能偷东西吃吗?我应该听爸爸妈妈的话吗?我应该实话实说吗?我可以想干什么就干什么吗?我应该总是帮助别人吗?……关于这些问题的妙解趣答就在《好和坏,是什么?》中。它帮助小读者分辨“是非善恶”的斑斓,探究好中有坏、怀中有好的迷惑,并帮助他们勇敢地走进这个好好坏坏的世界。 《我,是什么?》 我是动物吗?长大,我高兴吗?我和别人一样吗?我是谁,我能自己选择吗?我该为爸爸妈妈做些什么吗?……?……关于这些问题的妙解趣答就在《我,是什么?》中。它帮助小读者从认识自己开始,进而认识更多的人和事,逐渐破解繁难的人生谜题:自己和他人,变化和成长,理解自己正是理解世界的第一步。 《幸福,是什么?》 我怎么知道我是幸福的呢?要获得幸福,容易吗?金钱,会让人兴幸福吗?为什么人们有时候会感到不幸福呢?……?……关于这些问题的妙解趣答就在《幸福,是什么?》中。它帮助小读者从憧憬幸福,到理解幸福,进而学习创造幸福,享受幸福,而所有这些将使孩子们终生受益。 《知识,是什么?》 我怎么知道宇宙存在呢?思考,很重要吗?我必须什么都知道吗?我必须去学校学习才能获得知识吗?我的想法属于我自己吗?……?……关于这些问题的妙解趣答就在《知识,是什么?》中。它帮助小读者了解什么是知识、什么是思考、什么是思辨,而这些都是生活的真谛,智慧的真谛。 【作家简介】 奥斯卡·柏尼菲,一位哲学博士和师资培训人,更是一位畅销童书作家。他在世界各地建立了哲学工作室,推广成人与儿童哲学智慧课程。其哲学作品畅销世界各地,教育思想惠及二十多个国家的普通大众。 其出版的作品从内容丰富的儿童图画是到教学工具书,每部作品都能与读者产生良好的共鸣,引导大人(家长、老师)以开放的态度面对孩子的问题,同时能和孩子进行思考性的对话。其教育理念是为教育界注入多元性的人生哲思,让孩子更有创造力与探索精神。 【编辑推荐】 “儿童哲学智慧书”由四册组成,分别为《我,是什么?》、《幸福,是什么?》、《知识,是什么?》和《好与坏,是什么?》。书中搜集陈述了众多孩子们初识世界最常提出的问题,采取连续问答的方式,引导孩子独立思考,找到答案。文字清新简约,互动性强,配以诙谐幽默的彩色图画,非常适合孩子们阅读。 一、小哲学 大智慧 书中的问题虽然源于儿童的好奇,简单而朴素,但却涉及了许多人生最本初的哲学思考,极具哲学思辨色彩。孩子们将他们对新事物、新经验的思考渐渐整合到自己原始的价值判断之中,慢慢形成自己的世界观。因此,对于这些“小小哲学问题”的解答,直接关系到孩子们未来“大智慧”的培养。家长们如何应对孩子们的这些疑问,如何引导孩子进行思考等,都可能对孩子未来的性格形成、孩子看待他人和世界的态度产生巨大的影响。“儿童哲学智慧书”系列恰恰在这方面给了家长一个参考,帮助家长正确而有效的应对孩子们数不清的为什么。点点滴滴正确应答小问题,循序渐进培养健康积极的世界观。 二、独立思考 创意思维 认真对待孩子们本初的好奇、求知的疑惑,意义不仅在于帮助孩子正确认知,更重要的是引导孩子自主独立思考、依靠自己的创造力解决问题的能力。基于此,“儿童哲学智慧书”系列特别采用了连续问答、反问追问结合的方式,一步步引导孩子逻辑思考、多角度质疑、发散式思维,有效的培养了孩子独立思考求解、全方位创意思维的能力。孩子们善于质疑、乐于思考的习惯以及独立自主性格的养成,比回答问题本身具有更深远的意义。 三、亲子共读 童心可鉴 为孩子答疑解惑是个家长与子女互动的过程,“儿童哲学智慧书”的问题设置方式及文本风格极大程度的满足了这一互动要求。读书的过程恰恰是家长与孩子亲情对话的过程。既有答疑式的引导,更有平等的交流。而孩子们千奇百怪的问答,同样会给予家长们多种有益的启发,在让家长们了解童心童趣的时候,也受益于自己对原初哲学问题的思考。这也是为什么本套“儿童哲学智慧书”在其他国家地区出版时,曾被推荐为适合“7岁到99岁阅读”的原因。 四、全彩绘本 奇趣盎然 “儿童哲学智慧书”的另一大特色就是将严肃而深刻的思考消解在趣味十足的图画里。虽然是哲学启蒙书,但考虑到小读者的心理和兴趣特点,本套丛书特别采用了全彩绘本的形式,简约睿智的问题配以童趣十足的字体、诙谐风趣的图画,可谓意蕴深远,奇趣盎然。 本套丛书的作者奥斯卡·柏尼菲是法国著名的哲学推广实践家,他在世界各地成立哲学工作室,致力于推广成人及儿童的哲学思考训练课程。“儿童哲学智慧书”系列绘本正是他在法国南特尔市各小学中与孩子们调查交流的成果,因此,高度贴近孩子们的思维,受到各国家长和老师们的推崇,更为世界各国孩子们所喜爱。 |
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