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看看我有什么(启发精选国际大师名作绘本)

请点击打开图书预览,不能打开请与管理员联系。 (英)安东尼·布朗
(英)安东尼·布朗
阿甲

河北教育出版社 2011年12月 出版

库存:2

原价:29.8 会员价:26.2
会员折扣:88%

开本:16 装帧:精装

综合推荐级别: 5.0

 

红泥巴书评
【内容简介】 
    山姆走在街上,杰米骑着他的新自行车,“看,我有什么,我敢打赌,你也想有一辆” 杰米说。话音未落,车撞散了架,“你没事吧?”山姆问。杰米继续炫耀足球,糖果包,大猩猩,海盗服,结果森林里几个扮做海盗的女生把他放在跳板上,“扑通”,山姆反身回来救落水的杰米,“快点,抓紧我,”“我爸爸要带我去动物园,我敢打赌,你也想去。” 杰米仍然在炫耀。但是,山姆,什么也没有听见。 
 
【作者简介】 
    安东尼·布朗,1946年出生于英国。开始,他是个医学书籍插图画家,后投身于名信片的制作。1976年,他出版了第一本图画书《穿越魔镜》,并没有获得成功。直到1983年他出版了第七本图画书《大猩猩》,才一举成名,获得了包括英国凯特·格林纳威奖的肯定。2000年,这位超现实派画家获得了国际安徒生插画奖的桂冠。 
 
【译者简介】 
    阿甲,红泥巴读书俱乐部创始人、儿童阅读推广人。译作包括《穿越魔镜》《野兽出没的地方》《比得兔的世界》《别让鸽子开巴士》《田鼠阿佛》等。
 
红泥巴推荐级别: ★★★★★

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  • 《看看我有什么》导读 (鸟英雄 ·2011年12月 ·相关链接
    山姆和杰米是两种完全不同类型的男孩。首先,我不想下意识地对善恶和对错去下一个判语,这样对两个主人公都是不公平的。“拥有”这件事无论对成年人还是孩童都是挑战,成人世界拥有好房好车鲜衣美食时也难免涌起“看看我有什么”的骄傲,进而笃定“我敢打赌你也想要”,以凡人之心度凡人之腹——是的,这里没有君子小人。杰米的可爱在于张嘴就说出来,山姆的可爱同样在于坦诚。在坦诚的层面上,两个孩子半斤八两。成年人没他们那么大方。 
     
    好的图画书能带给人更全面的世界观,分析山姆和杰米,就像观看自己的镜像,前提是努力不把一本有趣的书当成道德的训导。 
     
    山姆是个内心强大的男孩,他不需要更多外在的东西去支持;而杰米完全不同,他需要很多外物去证明自己的强大。这个男孩是生活中的一个喜剧人物,麻烦的制造者和小倒霉蛋,总是为自己的虚荣付出代价。山姆那样的孩子由于内心茁壮(但是并不自知),在面对杰米给他制造的麻烦时,总能不受影响。但这样的男孩是很难琢磨的,你不知道他究竟在想些什么,他的喜怒哀乐也不会挂在脸上,更不会轻易地表达出来。对于家长来讲,反而杰米那样的孩子更容易把握。 
     
    中国家长在给孩子讲图画书的时候,一定避免不了问孩子:是要学山姆呢?还是学杰米呢?可能大部分孩子和家长都会倾向于山姆,因为他看起来更完美,而杰米似乎是个反面教材。但我不大相信这是安东尼.布朗的本意,用有趣的,高度提炼的手法展现两种极具典型性的人性,一个带有喜剧的现实主义色彩(杰米),一个带有冷静的理想主义色彩(山姆)。作者意在客观,不带评判,像超市货架上的两盒巧克力,包装截然不同,让你自己挑选。试想,生活中要是少了杰米这样的人,该有多枯燥啊!其实杰米只是缺点更明显,山姆活在自己的世界里,如此而已。 
     
    让我们来看看山姆的内心世界吧。 
     
    不像对杰米的描写,怎么想,怎么做全都直接道出,安东尼.布朗并没有明确地说出山姆的心思。这个男孩贯穿全书的动作几乎都是“走”——“山姆出门去散步”,“山姆散步到公园”,“山姆走过商店”,“山姆继续向前走”……等等。这个男孩真爱散步,可他不言不语地低头行走,心里在想些什么呢?在安东尼.布朗神奇的画笔下,墙上长耳朵,驼鹿的犄角晾衣服,门上的投信口呲起大白牙,有人牵着鱼散步,等等等等。你可以说这是大师一贯的表现手法,我更愿意视作山姆的眼之所见。男孩山姆内心细腻,性格安静,却有自己的坚持。他不厌其烦地行走(或曰散步),现实世界的平常态在他的眼里总能增加非常态的细节,因此充满意趣。 
     
    我自己在给孩子们上课的时候,总要带他们感知万物有情,一块石头,一片树叶都有它的表情和故事。用眼睛去看,用心感觉,万物有情的世界远比车是车,房是房的所谓现实世界有趣得多。孩子的眼与心对此毫无隔阂,他们确实认为世界就是那样多彩,反倒是杰米在使用大人的思维看问题,新的,好的,多的,强的,都是炫耀的资本,不自觉地落入物质比较的圈套。这哪儿有个头啊,比你更新,更好,更多,更强的事物随时会冒出来,就像女孩们扮成的海盗收拾了杰米。杰米还嘴硬,搬出“我爸爸下午还要带我去逛动物园呢”,试图挽回面子,依然是攀比的奴隶。最后一幅画面作者不再隐晦(虽然文字只有“可是山姆没在听”这一句),直接描画山姆看到的世界:他的森林既是森林,又不是森林,各种动物隐现其中,这是用内心力量建造起来的乐园,其乐也无穷,不足与外人道,杰米们怎能领会其中曼妙? 
     
    掩卷赞叹,安东尼.布朗贯穿书中如此众多的细节设计绝不是和主题无关的噱头,而是主人公内心世界的刻画。 
     
    一个朋友和我讲过这样的比喻:狮子的力量和大象的力量。狮子尖牙利爪,筋肉彪悍,但它会遇到爪牙更尖,肌肉更壮的狮子,为了当第一,它必须苦苦竞争,攻击食草动物,提高捕食成功率,并时刻保证自己的爪牙和肌肉胜过别的雄狮。最后,幸运的话,会有一只狮子成长为草原上的狮王——这么低概率的一件事,却在“当今激烈竞争的社会……”的宣传前提下,成为我们对未成年人教育的主论调。我们总是强调狮子,忽略大象。大象食草,它不伤害别的动物,靠默默地建设自己成为一个庞然大物,直到连最强壮的狮子也要退避三舍。狮子和大象,倒底谁更强呢? 
     
    像分析山姆和杰米一样,我也不愿对狮子更好还是大象更好下判语。这是两种成长方式,各人有选择的权力。我只是欣喜地发现,这本图画书里的山姆和杰米正好是这样两种不同类型的孩子,一个像大象一样靠建设自我和灌溉内心花朵默默地成长起来,一个注定像狮子一样在不断的攻击和受挫中长大成人——就算挫败如杰米也一样会成长,生命是公平的——这就是我看安东尼.布朗的《看看我有什么》引申出来的意思。 
     
    哦,即拿即用的物质世界多么脆弱,引导孩子自己去发掘和创造一个更广阔的天地吧。这样,不管是成为大象还是狮子,即使做一只小白兔,也是成功的! 

    书评人打分: ★★★★★

 
 
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