不知这位老师做出如此评价的依据是什么呢？
不知作为家长，您对孩子的评价如何呢？
家长的评价，某位老师的评价，究竟哪一个对孩子的成长更重要呢？
同样作为家长，我也时常在思考这样的一些问题。如果我们自己都无法把握好，又如何能帮助自己的孩子一起成长呢？
红泥巴一直倡导快乐的亲子阅读，如果有可能，那就从零岁开始；如果以前还没有开始，那么现在开始也不迟。快乐的亲子阅读可以给我们和孩子带来许多好处，语言的、逻辑的、知识的、艺术的，智力的、情感的，等等等等。但是有趣的是，真正的阅读又很难对号入座，比如某一本帮助提供某一种能力，某一本书帮助改善某一种性格，这是对阅读的幻想。读书养性，讲究的是潜移默化，需要长期的积累。我们所需要做的，就是要充分享受这一过程，然后耐心等待。
在愉悦、耐心、从容的阅读中，我们常常能发现它带来了“疗效”，可是如果反过来，仅仅为了“药用价值”而阅读，却总是事与愿违，几乎没有“疗效”。
所以，恕我直言，从您所描述的状况来看，第一，我认为您的孩子也许并没有需要治疗的问题，某位老师的描述只不过是通常三岁孩子的天性而已，天性不是病；第二，如果仅以“治疗”为目的与孩子一起阅读，效果会很糟糕，还不如不读。
不过还是有一些书，可以特别向您推荐：
松居直论图画书：幸福的种子——说的是亲子阅读，但其中包涵着大智慧
http://www.hongniba.com.cn/bookclub/bookinfo.jsp?bookid=20003457&module=search
儿童阅读100个关键问题--《父母必读》养育系列——一本很实用的问答手册，也有一些相关推荐
http://www.hongniba.com.cn/bookclub/bookinfo.jsp?bookid=20001752&module=search
美好生活的开始——了解宝宝的大脑和行为——要知道，理解孩子是多么不容易的事情
http://www.hongniba.com.cn/bookclub/bookinfo.jsp?bookid=20004114&module=search
你应该知道的100本图画书——这个专题差不多每一本都是适合与孩子一起分享的，不过具体哪一本适合要看孩子的具体状况，比如喜好和阅读经验等等。
http://www.hongniba.com.cn/bookclub/topic_list.jsp?topicid=1508
以上建议仅供参考。
如果需要红泥巴的具体帮助和跟踪建议，欢迎加入小田鼠阅读计划：
http://www.hongniba.com.cn/bookclub/xiaotianshu.htm
（阿甲）