作者：小心心妈妈　　

这两天在给心心讲葛翠琳的童话，小人儿听得可入神了，眼睛一眨也不舍得眨，随着我的语言上上下下地看图。我觉得她喜欢得连呼吸都有点屏住了。听完了，好象一时还回不过神，要过好久才跟我讲：“妈妈，再讲一个吧”。天，我心下疑惑，不就是些老套的小鸡小鸭之类的故事吗，真有这么好听吗？

看着她的样子，我想起家里还有许多在红泥巴买的书本式的童话，如《冰小鸭的春天》《野葡萄》，里面无图或少图，象这样的书，心心几岁才能接受听呢？

主题：我想这不是一个能简单界定的问题

作者：筱音爸爸　　

实际上，对很小的孩子我们都可以讲完全无图的书，比如给刚出生的孩子背唐诗什么的，而两三岁的孩子，我们如果能完全脱稿讲故事，没有任何图片的借助，孩子一样会感兴趣。图画书的作用不是用于解释文字，一方面是作为孩子比较容易自己参与的媒介，一方面它自身有一个阅读培养的过程。

听书的系列和看图画书的系列，我认为是可以划分开的，不宜看作一个先后过程。常常有人与我探讨，孩子总是在读图画书，什么时候才能让孩子少读点儿图画，多读点儿文字。我个人认为这种探讨意义不大。我自己就爱读有图的书，即使是读大部头的作品也喜欢有插图的。我想从文字中读出来的东西和从图画读出来的东西是不一样的。读图画书也是要训练的。