关于“想像力”，好像前一段早教那边有过不少讨论。有人认为，想像力差不多是“凭空想出来”这样的能力。其实怎么可能呢？我认为，再奇幻的想像也是有根有源的，只不过那些根源的跳跃和重组往往出乎意料。

对于小孩子来说，几乎一切都在模仿中。我们觉得一个孩子在搭积木时“有想像力”，可能是因为他不按照你预先设计好的模式去搭，他只是把他从其他地方获得的经验搬过来。另外，孩子往往在做这种搭建的时候未必有什么计划性，搭到哪儿是哪儿，在不断寻找合理方案的过程中充满了变化，基本上是无法预期的变化。于是我们看到了一个“从来没有过的东西”出现了。其实，只要我们不要求孩子都按照一种模式去搭积木，每个孩子都会很有“想像力”，原因就在这里。

语言和故事是有所不同的。语言有一种必不可少的秩序和模式，从一开始我们就会让孩子按照既定的模式去说话，因为一个人不按照规则去说话，别人就听不懂。语言是被逻辑化的东西，我们会先要求准确，其次才是在运用的过程中追求想像力。但是根据基因学说，似乎孩子也有天生的语言本能，即使孩子生活在一群语言表达极不规范的大人当中，也可能自己寻找到一种规范化的表达方式。

讲故事则是更高级的能力，除了熟练掌握语言技巧外，还需要借助大量的经验，包括生活的经验、思想的经验，还有故事结构的经验。如果我们希望一个三岁的孩子就能讲出一个“从来没有的”故事来，就需要在他的三岁的期间内为他提供足够多的这类经验，包括大量的生活，大量的思想和大量的接触各种类型的故事结构。显然这是不可能的。