如何教孩子阅读—问与答  


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【标题】如何从图画上去判断儿童图画书的优劣 
【作者】杜皮妈
【来源】新浪亲子阅读论坛

 
 

 写下这个题目,我也很佩服自己。我是和儿子一起步入读图时代的,接触图画书仅1年余;我的工作虽然每天都看“图”,但绝对和图画艺术沾不上边;我没有学过绘画,虽然很有兴趣……总之,这个题目绝对不应该是我这样的人--不懂绘画,读图经验少的人写的。

但是,我是一个很用心和孩子一起读书的妈妈,用心去感受,去体会,然后还喜欢把感受写下来。在内行人看来写的都是外行话,不过没关系,很多时候,写这些东西是为了将来让孩子知道,妈妈是和你一起成长的。

拿起一本图画书,不看文字,只看画面,能不能判断出这是不是一本优质的图画书呢?如今市面上那么多的图画书,那么多的幼儿刊物每一期都有图画故事,怎么去判断图画的优劣?对孩子而言,画面会不会太复杂,或者太简单?是不是绘画的技法越难,色彩越丰富,就越好呢?对着一本图画书,我们要想的也太多了。

我有三点体会:

第一点最重要了,也是图画书的基本要点,即图画本身具备的叙事能力。小小孩读书,实际上就是看图画,我给儿子念书的时候,他一般从来不看文字,总是盯着画面,所以,图画本身的叙事能力对孩子理解故事的内容是最重要的。拿起一本好的儿童图画书,不看文字,只看图画,能看出一个完整的故事。无字书是这方面的极端的例子,从头到尾没有一个字,但孩子一样非常喜欢。还有鼠小弟系列,如《想吃苹果的鼠小弟》,甚至文字都显得有点多余。

这种图画书有一个特点,把文字单独拿出来看,可能会觉得,是不是太简单了?句式又单调又重复,孩子能喜欢吗?以《想吃苹果的鼠小弟》为例,它有一个固定的句式:“来了一个……,拿了一个苹果”“要是我……”如果只讲文字,不看图,我估计孩子不会要求看第二遍。但是图画本身独特的叙事能力,传达了很多文字没有的信息。孩子看到那么高的苹果树,那么小的小老鼠,想吃树上的红苹果,而苹果一个个被具有各种本领的动物拿走了,焦急得恨不得自己也像鸟一样会飞 ,像猴子一样会爬树,像大象一样有长长的鼻子……但是怎样努力够不着树上的苹果。阅读这样的图画,孩子感同身受,所以自然而然就会很喜欢,要反复去看、去模仿,然后就走进书里面。图画对孩子的这种直接的吸引,是再复杂的语言所不能替代的。

第二点,图画的角度有没有变化。我们看周围的环境,有时近看,有时远看,有时向下看,有时向上看。即使是同一样东西,角度有变化,也会有不同的甚至完全不一样的感觉。孩子因为身高的关系,平常看事物感觉就和大人不一样。大多数时候很低,在大人不觉得怎么样的事物,孩子会觉得很高,很巨大,心理感受和大人是完全不同的;而有时给大人抱起来,甚至骑在大人脖子上,就会很高,如此看事物的角度变化比较大。熟悉幼儿这种视觉心理的画家,会从孩子本身出发,变化适合孩子的角度。而现在的许多图画书,从头到尾就是一个角度--平视,看起来让我们觉得平淡、单调、乏味,没法产生共鸣,也不会有深刻的印象。就是因为它本身缺乏变化,它永远是纸上的线条和颜料,而不是我们生活中的事物。

因为角度的变化,可能还会用不同大小的画面去更好地演绎,所以这些书的图画,有单页,有跨页,甚至还有特别大的页面折叠着,待翻到时可展开,图画的视觉冲击能力特别强,孩子没有不喜欢这种变化的。

以《好饿的小白熊》为例。画面的角度是按照情节发展变换的。第一页是个远镜头,莎娜和鲁鲁在田野上走,接下来又将镜头拉近,莎娜和鲁鲁与小白熊相遇,后来大家绑了个长长的捉虫网去捉天上的云彩,镜头又拉得非常远,画面又竖起来,显得天特别高,而捉虫网特别长,画面的视觉效果简直一流。儿子每看到这一页都兴奋得很,会用非常夸张的语气叹道:“好--长!”接下来的画面角度也有变化,到最后一页莎娜和鲁鲁抬头向天上的小白熊再见,采用的角度为从天空向下看,莎娜仰着脸,读者处于小白熊的位置,自然感觉到一种恋恋不舍的感觉。封底又是一幅远镜头的平视图,莎娜和鲁鲁坐在树下,小白熊静静地飘在天上,让人感觉又满足又留恋。整个阅读过程有如在电影院看了大片一样,这是和图画书作者高明的角度处理技法对读者视觉的冲击作用密不可分的。

第三点,就是要看看图画中的一些与文字无关的一些细节,这些细节隐藏在画中,不那么轻易就会被发现的哦。我想象中是画家带着狡黠的微笑画下的,就像妈妈为了逗孩子玩在屋子里的角落头藏着点糖果啦玩具啦什么的,等着孩子无意中发现的那一刻惊喜的欢呼。而画家也抱着这样的心情,等待着孩子的发现,然后两者的微笑融合在一起了。不要轻视这些看似无关紧要的细节(不是有本畅销书叫做《细节决定成败》吗?),有时正是这些有趣的细节吸引住孩子去阅读书籍。

儿子在1岁多时有很长的几个月没有耐心听我念书,就是一本可爱的图画书《Good night, Moon》里面的那只跑来跑去的有趣的小老鼠(真的小得很)将他迷住,从新开始喜欢阅读的。

图画书的魅力,有很大一部分都来自这些令人孩子着迷,令大人会心一笑的小细节。这方面的例子实在太多了。就以现在儿子每天都要看几遍的图画书《金纽扣和三只熊》为例吧。这是一本24开本的小图画书,画家是法国的,一个传统童话故事。小姑娘金纽扣闯进三只熊的家,淘气一番就逃跑的故事。因为屋子是三只熊:大熊、中熊和小熊的,所以画家极具童心地将屋子里每样家具、玩具、用具都画上大、中、小三样 ,而不仅仅是文字中提到的“汤盘、椅子和床”,可以想象孩子多么喜欢这样的书,每一幅画面他都仔细看过每一样东西,也不允许我漏过一样。除此之外,画家还有一些非常细心地处理的细节,比如金纽扣拿大锅垫脚去喝桌上的汤,拿着小勺子玩把小勺子丢在地上(实际上没有丢这个动作),还有满屋子淘气把拖把放倒了,拉开抽屉找糖吃、玩各种玩具等,虽然文字中没有提一个字,但从画面上就可以想象出小姑娘顽皮的样子。真是一本可爱的图画书啊,难怪孩子会那么喜欢。

当然,并不是所有的优秀图画书都具备后两点的,比如阿罗系列、爱心树系列等等,但是,如果1本图画书完全具备以上3点,那么至少说明画家本人懂得图画书的创作而且是喜欢这个作品并倾注了心血去创作的,一般都会是一本吸引孩子的耐读的好作品--翻翻手头的图画书,看看我说的对不对?

 
   
 
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