昨晚，拿出一本无字书的《反正》，指着第一页问他是什么，他居然说不知道，后来又问了一下，他告诉我是小老鼠，之后的画面开始都不太想讲，比如最后的猫爪子出来了，我问他小老鼠在干吗，他说不知道，我问他，小老鼠在说话？在看书？在做游戏？...好久之后，他告诉我，“逃跑”，这个用词蛮准确的，但是声音很小，好像没底的样子，其他的画面也是一样。（一般无字书我是不讲给他听的。）

但是在他2岁的时候，他讲那个《飞机》，“一只小老鼠；小老鼠抱着尾巴（他把脑袋说成了尾巴）在跑；把手这样推（他比画了一个交叉的动作，反推出去），咬，咬线，有蓝的，红的，黄的（线），房子，拖拉机和小狗，小老鼠在折飞机，他要去海边玩水。”

1个月之前他给我讲的故事，“从前有个大灰狼，有红色的大灰狼，黄色的大灰狼，”中间不记得说了一句什么，最后来一句“然后...宝宝记不得了”。他是这么讲给我听的。

我发现现在的问题是，偶尔我让他讲给我听，他都不要讲，总说妈妈讲，好像每个故事只有那一种讲法，他怕自己说错了，还是....?

同时呢，我又发现，他故事的意思都理解了，而且很多能背下来，一天早上出门，初秋刚到的时候，他突然看到叶子往下落，而且叶子黄了，就说，秋天来了...背了一大段和秋天有关的句子。

是不是我给他读的太多了？大部分时候都是他自己挑书来找我读的，以前是一个故事5、6遍才罢休，现在一般读个1、2遍就可以了。

有些困惑，不太明白为什么会这样。