我读过这位Trelease先生1982年第二版的这本书，他当时还是作为一位父亲在发表看法，他主要就是推崇让孩子爱上阅读，这会对一生带来深远的影响。这种推崇带有相当浓厚的非功利色彩。

但在我买到的2001年第五版的这本书时，我发现这位先生已经在以阅读专家的身份发表看法了，他做过无数次面向家长和老师的演讲，根据这些演讲和讨论逐渐调整了一些思路。最明显的一点是，当他再鼓吹阅读的时候，他开始强调阅读对学习成绩、对上大学、职业生涯的直接影响。你理解的意思我想大致上是他想表达的意思：阅读是各科学习的基础，阅读是职业生涯的基础，搞定这一项，其他的可迎刃而解。

从这位先生后来表达的意思所反映的转变来看，美国的大人们同样也是望子成龙的，而通常的成功观念仍然是学习成绩好、职业成就高便是人生成功的重要标志。说美国的大人都这么想，我没有发言权，但他写的书毕竟是卖了上百万的，可见这种想法还是有很大的市场。于是，Trelease先生便以“阅读好，就会读得越多，读得越多，成绩就会越好，职业就会越好，生活也会更好”这样的逻辑来吸引大人们。

你提到的“多做练习”的概念确实是中国人的，因为中国人把学习更加简化为“考试”，“练习做的越好，考试成绩就会越好，升学、职业的机会就会越好，生活也就会更好”。所以照着这种思路那就更简单了，只要考试好，什么都好，还需要阅读干什么呢？当然为了考试的读写训练还是必要的。

我曾经花了九年的时间研究中国号称最难的考试，曾经一度可以帮助普通的非法律专业的大学生花一个月就轻松通过律师职业考试（据说这种考试在美国很严格，有人甚至会花5万美元去培训通过这种考试）。但我后来放弃了，金盆洗手了。因为我认为这种研究是完全无益，无益于智慧。就人生而言，职业的好坏、升学的好坏、成绩的好坏，与幸福感未必有什么关系。当然，这仅仅是我个人的看法。