作者：pamelazl　　

YY3岁1个月，最近在看小口袋文学里的可怕的森林，她非常喜欢听，总是叫我讲了又讲，可是我在讲的时候，她总是在跟着我讲，就象同步翻译一样，只不过我们说的是同一种语言。这个故事重复讲了几天后， 我问了几个相关的问题，比如：绳子用到什么地方了？木棍用到什么地方了？灯笼用到什么地方了。她一时答不上来，要我引导后才能答出来。但有些话倒是很会运用到生活里，比如她和我说：妈妈，让我考考你，看你够不够机灵。我的感觉是她在复述的同时会不会影响她对整个故事全面的理解？怎么看待这种复述？是不是这年龄的孩子都这样。

主题：我觉得这种情况很正常

作者：筱音爸爸　

喜欢模仿是孩子的天性。YY跟着你讲是一种纯粹的模仿，她大概觉得你读得很好听、很好玩。这种反应也是一种学习，但也不必过分鼓励。跟着读与理解是两回事。比如，学英语流行用复读机，复读机的最大好处是通过反复读获得熟练的口感，帮助记忆，但并非当然帮助理解。我觉得这种反应与理解关系不大。所以，孩子即使这么做了还是不理解，也是很正常的事情。

在大声读的活动中帮助孩子理解的最佳办法，我认为是跟孩子聊一聊，不是复述，也不是一般性的提问。打个比方，还是《可怕的森林》，不妨与孩子“表演”一下，走到森林里遇到什么样的人，拿到一个什么样的东西，如果有条件甚至可以拿个替代的东西，然后到了最后的场景中，这些东西都在手上，遇到了巨人会怎么办？我认为，故事只是给出了一个答案，如果孩子能把这些东西“挪”为他用，还能打败巨人，也是未尝不可的。不必要求孩子完全忠实于原著。但是经过试验和比较，孩子会发现原来主人公的选择可能是最好的。故事是一种难得的体验。