作者：小心心妈妈　

适合心心读的，传承中国文化的书。或者说有中国特色的书。

我好象是说好玩的多了点，讲中国的，也是西游，和梅子涵的，都是好玩的东东。

主题：小心心妈妈，这方面合适的书的确不容易找

作者：筱音爸爸　　

有一句话叫“可遇而不可求也”，好像用在这类书上挺合适。我觉得传承文化这东西，不可强求。我想大概需要这样几个要素：大环境，小环境，引路人，好素材，好机遇。

我们现在似乎生活在一个没有基调的发展阶段，在大环境中传统文化的地位是很尴尬的。我们自身的基础也很一般，这当然是说我们中的大多数人，这种传统的断层好像很彻底。至少在我自己看来，就传承中国传统文化而言，我自己并不是筱音的好引路人。而以前，还有一群人专做传统文化的蒙学，多少也考虑当时孩子们的认知特点，但主要考虑与将来长大后的发展相衔接。现在专门做这种事情的人太少了！而这群人中真正了解孩子、真正站在孩子的角度去思考问题、组织材料的人就更少了。

我是这么看的。对于我的孩子来说，重要的是，她要幸福，尽可能过得开心。她生活在这样的一个文化环境中，能传承下来多少，那是自然的事情。但没有必要让她去挑“传承文化”的担子（你看我们自己都没挑呢）。所以，我会首先照顾孩子“作为孩子的快乐”。孩子首先是孩子，然后才是生活于某种文化中的孩子。

上个星期，我刚带筱音去了一趟杭州，杭州的春天真是美极了。筱音酷爱柳树，所以她一眼就爱上了春天的西湖。在西湖边，她很自然地就背起了“万条垂下绿丝绦”的句子，还有其他几首说柳树的儿歌。最有趣的是，她不知为什么一眼就看上了雷峰塔，一定要我们带她上去。在塔上有一层木刻，讲的是白娘子和许仙的故事。在上面她让我讲了两遍。很巧，第二天，我们在游西湖美术馆时，见到了一种《白娘子传》的连环画，那是较大开本的珍藏本，要80元一套。我毫不犹豫地买下来。在杭州这几天，每到坐下来休息或晚上睡觉前，她都要我们读《白娘子传》。那套书的画者显然是一位热爱西湖的“杭州通”，他画中的西湖跟真的似的，故事也改编得非常好玩，很有童心。因为读了这个故事，筱音在临离开的那天，非要我再带她去雷峰塔一次，又跑到木刻画前，为她重新把故事讲两遍。“白蛇传”几乎成为我们这次杭州游的主题了。在苏堤、在平湖、在云栖、在花港，甚至在小饭店里，我们一遍一遍地享受着这个故事。回头想想，这大概就是最佳的读“传承中国文化的书”的法子吧。