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征服全世界的小魔法师
迄今为止，还没有一部魔幻作品比《哈利·波特》更为成功地抓住了孩子的心。1997年，当魔法妈妈J.K.罗琳出版了第一本《哈利·波特与魔法石》时，她只是为自己的处女作能摆上正规书店的书架而欣喜若狂。而八年之后，全世界的大人和孩子为第五本《哈利·波特与凤凰社》的如期出版而欣喜若狂。这套写给9岁以上儿童阅读的系列魔幻小说创下了多项出版史上的世界纪录，曾经一贫如洗的罗琳也在短短的几年内超过英国女王，成为英国最为富有的女性。 不但是书，还有电影。“哈利·波特”的电影前两集在全球公映，继续为这位小魔法师的神话推波助澜，如今在五、六岁的孩子中都很难找到没听说过哈利·波特的，更有趣的是，即使是六、七十岁的老人中也很难找到这样的例外。 儿童的小说、儿童的电影，突然在全球范围内受到重视，凡与“魔幻”相关联的，往往大红大紫。这到底是怎么一回事呢？ 关于哈利·波特的热门话题，实在太多太多，对此我不打算再说什么。作为书虫，我只对故事本身感兴趣。 这是一个讲述魔法世界中一个小魔法师成长的故事。也许你已经读过，也许你还没有读过，但你肯定听说过。我来重新为这个故事开个头：
魔法师的世界。 有一个极端崇尚纯血种的魔法家族，这个家族的祖先是创建伟大的霍格沃兹魔法学校的创始人之一。非常不幸的是，这个家族的最后一个纯种继承人爱上了一个男麻瓜（麻瓜是什么？就是我们这些不是魔法的普通人！）。他们结合并生下了一个男孩，不久男麻瓜负心离去，母亲伤心而逝。男孩成为了孤儿，被一个穷苦的麻瓜收养。 不要着急，这个男孩不是哈利·波特。他后来的名字别人连提都不敢提，他就是令人生畏的邪恶魔法师——伏地魔！这个在巨大的仇恨和根深蒂固的偏见中成长起来的孩子，变成了一个丧心病狂的魔鬼。他在魔法世界掀起了一场腥风血雨，他要毁灭魔法世界里所有具有麻瓜血统（当然不包括他自己）、亲近麻瓜和反对他的人，似乎谁也无法阻挡他！ 可是就在这时，另外一个男孩诞生了。 伏地魔的法力告诉他，这个男孩将是他的终结者！ 于是伏地魔到处寻找这个婴儿，终于从一个告密者那里找到了线索。他杀死了婴儿的父亲和母亲，就在他挥舞魔棒杀死婴儿的刹那，奇迹发生了——他的魔力反弹回来，消灭了自己的肉身，只留下奄奄一息的孤魂，狼狈逃走。这个婴儿的脸上留下了一个永恒的伤疤，但他还活着，并在这一晚成为了魔法世界的英雄。 他就是哈利·波特！他注定要成为伏地魔的终结者。
哈利的故事仅仅开了个头。英国作家罗琳准备用七本书来讲述这个激动人心的故事，目前已经完成了五本：《哈利·波特与魔法石》、《哈利·波特与密室》、《哈利·波特与阿兹卡班的囚徒》、《哈利·波特与火焰杯》、《哈利·波特与凤凰社》。这五本都有中文译本。这七本书讲述哈利在霍格沃兹魔法学校的传奇生活，我们也期待着，哈利在最后的决斗中战胜可怕的伏地魔。 有关“终结者”的神话其实并不新鲜，在古老的传说中可以找到一长串，最著名的有古埃及的俄狄浦斯和古波斯的居鲁士王。大体的结构是：某个不可一世的王者，预知某个孩子将成为自己的终结者，于是他千方百计要消灭这个孩子，但是种种奇遇使这个孩子摆脱危险并渐渐成长起来，最终他真的成为了终结者。虽然哈利·波特的故事还没讲完，但我相信他将会在最后一个故事中战胜伏地魔。 单单是这样一个故事，很难解释哈利·波特的魔力。 神奇的魔法妈妈罗琳，成功地汇合了魔幻世界的所有素材：神话、巫术、古堡、妖精、巨人、幽灵、吸血鬼……；她同时将传统童话中的种种奇幻因素，还有对大千世界的种种影射，非常巧妙地融为一炉；最后把这些素材揉进孩子们最为熟悉的学校生活中，用来影射这个貌似公平的成人世界，从愤懑、恐惧和无助中挖掘勇气、智慧和爱。这个魔幻大餐式的巨型恐怖故事，把困守于枯燥日常中的孩子们的内心郁闷尖厉地喊叫了出来！ 有一位挪威的音乐教育家布约克沃尔德说，“学校是系统地压抑儿童天性的一个机构”。这么说显然有些过分，校长和老师们肯定要跳起来抗议。但我们不妨先安静地坐下来，想一想这句话中包含的某些不太容易被接受的事实。你很难得见到一个孩子，一听说要额外放几天假不会高兴得一蹦老高的；你很难得见到一个孩子，一到布置作业的时候就心花怒放的；你也很难遇到孩子，每逢考试就眉开眼笑的。当我们还是孩子的时候，不也是这样吗？ 在大人的眼里看来，学校的一切都是理所当然的。应当是有纪律的、规范的、有条不紊的，开学第一天到学校，我们就已经知道了在未来某个月的第一个星期一将要做些什么，风雨不改，雷打不动。孩子们在学校里应当努力做到大人认可的优秀标准，最起码也应该与大多数孩子一样。人与人、人与物的关系是固化的，从来如此，以后也一样，好像本该如此。 魔法妈妈给了全世界孩子们一个完全不同学校——霍格沃兹魔法学校。这间学校表面上看没有什么不同，学校该有的都有了，但多了那么一点儿魔法，也多了许多不可预料的变化。孩子们学习各种奇妙的魔法，课上学习，课间就能使用。老师讲课有时也很沉闷，但经常有些奇妙的花絮，比如老师从黑板里钻出来，一群小怪物在教室里东奔西走什么的。作业往往也很奇怪，作文不看字数，却要看纸张的长度。不过这些都是些花絮，这间学校最有劲的是经常出一些怪事，刺激、怪异，甚至很恐怖，恐怖得要命。每当出现这些怪事，校长和老师一方面尽可能安顿好学生，另一方面也允许孩子们运用所学的知识，参与到与黑暗魔法的战斗中来，而在一次次的战斗中，孩子不但成为了主角，而且还成为了拯救大家的英雄。 魔法学校的魔法，在罗琳的笔下别有深意的，它是对知识的一种寓言般的诠释，也代表了对孩子的充分理解和尊重。说得更直白一些，知识虽然并不等于想像力，但没有想像力，根本谈不上知识。充满活力和想像力是孩子们的本能，如果我们去压抑而不是去发展这种本能，那么教育有什么意义？ 哈利·波特诞生后，曾经一度遭遇来自教育界的阻力，甚至有一些英国的学校也禁止它进入校园，但几年过去后，越来越多的人接受了这位小魔法师。举世公认，在这个以电视、网络为代表的新媒体时代，“哈利·波特”是很难得能把孩子们从电视机前拉回到书桌前的魔法书！它的篇幅虽然比大多数名著都长，但孩子们仍旧能孜孜不倦地读完一本又一本，看完一遍又一遍。 不管你是否喜欢魔法，你都不得不承认，这真是一本魔力无边的书。 |
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