红泥巴 - 狗来了(国际安徒生奖获奖作家书系)


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狗来了(国际安徒生奖获奖作家书系) de Der Hund kommt! (A Dog's Life)

	(奥)克里斯蒂娜·涅斯特林格著杨立译河北少儿 2001年05月出版暂无库存原价：12.4 会员价：8.7 会员折扣：70% 开本：大32 装帧：软精关注年龄： 6～9岁 9～12岁 12～15岁 15岁以上 9~99岁综合推荐级别： 5.0

红泥巴书评

【内容简介】
孩子们都长大自立后的狗父亲决定到辽阔的世界去增长阅历。狗在饭馆遇到赌博作弊的猪。为了满足猪想当明星的虚荣，它们一起到剧院演戏。由于猪的嫉妒，狗逃出剧院，累得它腰酸腿疼，想找个地方休息，不想竟是一个教室。恰巧该校的一位教师病了，熊校长误把狗当作教育局派来的新教师，让它立即上台讲课。狗不拘泥于课本，带学生们到实践中去学习算术，通过亲身感受写作文，受到了学生们的爱戴和欢迎。但它由于冒充教师触犯了法律，受到通缉，学生们与熊校长掩护它逃走。由此它又开始了一系列关心公众事业、为社会为朋友献爱心的活动。

【书评—摘自《让孩子着迷的101本书》】
　　《狗来了》是奥地利著名女作家涅斯特林格(1936-)的一部长篇童话。
　　狗的孩子们都长大自立了，狗的老伴也去世多年了，于是狗决定离开家园。它打算永远离去，再也不回来了。它把住房和苹果园全卖掉了，还有收藏的邮票和电视机，全部的藏书和祖母的油画像也全卖了。狗走的时候，右前爪提着一只红色的皮箱，左前爪拿着一个蓝色的旅行包。狗头上戴着一项黑色的宽檐礼帽，脖子上围着红白条相间的长围巾。为了不让围巾的两头拖到地上，狗把围巾在脖子上绕了三圈。狗的腰上还围挎着个绿色的旅行腰包。
　　狗想要远走他乡，到辽阔的世界去。“我年纪已经不算小了，但我的阅历却不够多。”狗对自己说道。它在想：也许在辽阔的世界上还有什么在等待着我，也许还会有用得着我的地方吧！
　　狗会干各种各样的事情。它是一位经过考试，完全合格的木匠师傅，还能很出色地用口哨吹出九首歌曲来。它有嫁接玫瑰花和栽培仙人掌的本领，是位有证书的游泳救生员和消防队员。它做的鸡蛋面、疙瘩汤、土豆烧牛肉和香草布丁都令人满意，无可指责。狗会用四种不同颜色的毛线编织花样，织出来的毛衣裤棒极了。关于航海、农业和天文学的知识狗也懂得一点。总而言之，狗是完全能派得上用场的。此外狗的腿脚也很灵便，能跑得很快、很远。狗的听觉和视力都好，嗅觉敏锐更是它的强项。
　　读涅斯特林格不需要做太多“准备运动”，像狗先生这样轻装上路足矣。她是一位非常体贴读者的作者。她会用十分轻松俏皮的语言把你引入到故事中去，而且，在她简洁清晰的描述中也埋藏着未来故事中微妙的伏笔。所谓“丝丝入扣”，讲故事的高手从来就是如此！
　　狗先生刚出来闯世界，先后做了饭店保安和话剧演员。虽然从事这两个职业他都非常优秀，但都不符合他的生活趣味和追求，特别是还不得不与“赌博作弊的猪”这样缠夹不清的朋友打交道……于是狗整理行装，吹着轻松的口哨，再次启程了。
　　一天，狗来到一个村子时，他的腰痛病犯了，但怎么也找不到合适的旅店投宿。就在他的腰就要痛得散架时，他见到了一所学校，学校里一个人也没有，后面房子的窗户也是敞开的。狗知道私闯别人的房子是法律禁止的，被警察抓住可要坐牢的！但事到如今，可顾不得许多了，他从窗口爬了进去……
　　第二天早上，狗睡过了头。一直到铃声大作它才惊醒。狗不知所措，正打算偷偷溜走，却被校长熊先生发现了！
　　你猜怎么着？熊先生非但没有把狗送到警察局去，还热情地与他握手表示欢迎呢。原来呀，熊把他误认作教育局派来的新代课老师了！为了不被送去坐牢，狗打算先冒充两天老师，然后再乘人不备偷偷溜走。可是没想到，就在这短短的两天里，孩子们爱上了这位“老师”，狗也从这个职业中找到了无穷的乐趣。
　　狗先生是一位不拘一格的教师。为了教孩子们算术，他会把他们带到市场上，一人发点儿硬币，让他们买水果；然后回到学校后院比“吐樱桃核”，教孩子们学会丈量，精确到毫米。最有趣的是上作文课。狗先生发现孩子们日常生活实在太无趣，写不出什么好玩的东西来，就带他们到学校的地下室。他运用自己的话剧天才制造了一个“解救魔鬼”的事件，孩子们激动不已，回到教室高高兴兴地完成了作文。为了让孩子们高兴，他给每篇作文都用红字批上大大的“优”字。
　　可惜好景不长。狗冒充代课老师的事情被教育局发现了，他们派警察来抓捕他。幸好，在学生、家长和熊先生的帮助下，狗逃脱了。为了帮助狗，熊也被解职了，一对好朋友从此开始了逃亡生活。
　　逃亡生活虽然有些危险，但还是蛮刺激的，在狗先生看来也是一种难得的人生经验。后来的趣事也不少，比如两位朋友为了避难男扮女装，狗临时做了30只小猫的养父什么的。我就先不罗嗦了。只是被解职的熊先生还心有不甘，他对教育现状非常不满，希望通过从政来改变这一切。不顾狗的阻挠，熊扮妇女参加议员竞选。
　　可惜在这个世界上，政治从来都不是什么净地。正当熊“女士”的政治生涯一帆风顺时，阴险的政敌发现了他的身份，当众揭穿了他。狗奋不顾身地把熊从愤怒的人群中解救出来。逃亡生活就此结束，狗决定带着熊回到自己的老家。在故事结束时，他对熊说：
　　“如果从未到过辽阔的世界，人们会感到非常可惜和遗憾。但不能留在家里，人们同样也会感到非常可惜和遗憾的。”

　　与许多讲述幻想故事的作家不同，涅斯特林格不会把我们领入幻想世界太远的，刚刚穿过一片幻想的小树林，你就会发现自己又回到了现实的绿地上。她是一位特别关注普通人的生活，特别关注生活细节的艺术家。在《狗来了》中，凡是具有鲜明性格特征的形象都给赋予了一种动物的名字，同时也具有了这种动物的可爱的或者可厌的特征。这种拟动物的、漫画式的幻想技法，只是一种非常高明的讲故事的方法。把这些动物的衣服剥去，就可以还原出一个很正经的现实小说。不过真要那样，可能就一点也不好玩了。
　　我们在前面介绍《木偶奇遇记》时提到过这位女作家。她是当今奥地利最著名的作家之一，她不但为小孩子写童话、小说，画图画书，还为青少年人写作。她还是一位厨艺高超的家庭主妇，也为年轻的夫妻和老年的伴侣们写有关烹饪的书。她也热心社会活动，在一个专门帮助外来弱势人群的慈善组织担任要职。这位精力充沛的妈妈至今已经创作了一百本书，外号“一个人的字母工厂”。1984年她因在儿童文学方面的杰出贡献而获得国际安徒生奖。
　　有趣的是，这位了不起的女作家一开始并没有想靠写作成名。她的童年生活在二战时期度过，那是一个充满苦难、动荡，也充满偏见的时代。不过她生活在维也纳一个普通市民家庭，父亲是钟表匠，母亲是幼儿园老师，一家人还算安定。求学时她学过艺术设计，但没有毕业就出来工作，不久就结婚，过了近十年相夫教子的家庭主妇的平静生活。她有两个女儿，作为妈妈她非常不满意市面上那些儿童图书，认为它们在观念上与时代严重脱节。怎么办呢？那就自己写吧。她开始为孩子们写写画画的时候已经34岁了，但一出手就不同凡响，很快征服了读者们。
　　从技巧和幻想能力上，其实涅斯特林格没有太多的新东西，比如前面提到的《新木偶奇遇记》，几乎完全照套了原来那个童话的框架。但她是那种特别泰然自若的故事高手，可以不紧不慢、不慌不忙地把别人的故事重新讲一遍，让你同样感到很新奇，而且会获得一种难得的感动。这是一种什么样的魔力呢？我认为，这种魔力来自她对人对事非同寻常的见地，还有一种对孩子深深的关爱。
　　奥地利人是这样评价她的：“她为儿童文学引入了新元素：对普通家庭的孩子们日常生活的关注，对社会背景的写实性的描述，展开社会批评的姿态。她的作品具有浓厚的个性化色彩，幽默、诙谐、巧智。她总是站在弱者的一方，强调儿童的权益，对于家庭和学校的传统教育方法经常提出批评。”实际上，她并不单纯为孩子们而创作儿童文学，所有家长、老师和关心教育的人都应该来读一读涅斯特林格。（阿甲）

红泥巴推荐级别： ★★★★★

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经典书评

摘选:一堂作文课 （萝卜探长）
“今天，”狗对班上的孩子们说，“我们要写一篇作文。能把作文写出来的就把它写下来。
谁还不会写，就请把要写的内容讲给我听。”
“作文题是什么？”德吉洛—罗莎问。
“嗯，随便写点什么非同寻常的、特别有意思的事吧，”狗说，“你们最近经历过什么特别了不起、棒极了的事？”
卡门- 安娜大声说：“今天早上和您赛跑！”
彼得- 伊格纳茨说：“昨天上午跟您去买樱桃！”
“除此之外还有什么吗？”狗感到有些失望。孩子们说，可惜除此之外他们再没有经历过什么特别有意思的事了。他们的生活很枯燥无聊。村子里发生的事情不多，他们常感到闷得慌。
狗考虑了一下，然后开口道：“看来我们只好这么做了。为了能写好这篇作文，我们首先得经历一次特别不寻常的，好得不得了的事情。你们说什么是这种事呢？”
“飞到月球上去！”一个男孩喊。
“很遗憾，没人会带上我们去。”狗回答说。
“我们捉到了一个抢银行的强盗！”一个孩子叫道。
“我们一下子是抓不到强盗的！”狗摇头说。
“我们去寻找珍宝。”又有一个孩子喊。
“在哪里？”狗问。
“我不知道。”那个孩子回答。
“我也不知道。”狗接着说。
“我们去见一个鬼魂吧！”一个孩子喊。
“啊，太对了！”所有的孩子都喊起来了，“一个鬼魂，这可太不同寻常了！”
“好吧！”狗说，“我们就去找一个鬼魂，碰巧在学校的地下室里就住着一个！”
狗领着孩子们走出了教室。他们全都踮着脚尖，不出声地走进地下室去。当所有的孩子都下到地下室里之后，狗把所有的电灯都关上了，因为鬼魂只有在漆黑一片的地方才肯开口讲话。
“尊敬的鬼魂，请原谅我们打扰了您大白天的休息。”狗用低沉的声调向伸手不见五指的一片漆黑吼叫着。
然后它轻轻地哀鸣了一声。接着狗又低沉地吼叫道：“我的学生们很想见见您！”
然后它又小声哀鸣了一下。
它又用低沉的嗓音叫道：“嘿，要是您只是哀鸣，我们就不明白您是怎么想的了。”
“对不起，”狗尖着嗓子，用高音哀诉说，“因为长年过着孤寂的日子，我已经不习惯讲话了。”
狗又低沉地吼叫着：“为什么您总独自个儿呆在地下室里，不到上面去找我们说话呢？”
狗尖着嗓音哀诉：“一个鬼魂是不可以到有光亮的地方去的！”
狗又换成低音叫着：“请问您到底是什么的鬼魂呀？”
狗又尖声哀诉道：“这我老早就忘掉了！”
狗用低音吼叫着：“也许我们能解救您吧？”
狗换了高尖的嗓音说：“当然能了！要真把我解救出来可太好了！”
狗又低沉地吼叫：“为了拯救您，我们得怎么做呢？”
狗用高尖的声调说：“可惜我把这也给忘了！”
孩子们都全神贯注地谛听着这场对话，紧张得连一口大气也不敢出。但是狗对它的两声部对话已经慢慢有些厌倦了。因此它用低音大吼道：“那就谈到这儿吧！既然您把什么全都忘光了，我们也就没法帮助您了。我们这就要回到上面去了，您多保重吧！”
孩子们抗议了。他们很同情这个鬼魂，无论如何也想要把他解救出来。
这叫狗可犯难了。它在想，一个根本就没有的鬼魂怎么去解救呢。狗正在考虑解救办法的时候，一只很肥大的红头苍蝇嗡嗡叫着围着狗的耳朵飞来飞去。这只地下室里的苍蝇在黑暗中看不清路，不知该朝哪儿飞了。狗可是个有经验的逮苍蝇好手，一爪子就把在他耳边搅得它心烦的讨厌家伙给抓住了。当它把苍蝇握在拳头里之后，它突然想出了一个主意。
“鬼魂啊！”狗低沉吼叫着，“解救你，我们是做不到了，因为你这个笨蛋根本记不得压着你的是什么样的咒语了。但是，我们能让你变个样子，把你变成一只大个的红头苍蝇。那样一来，你就不用再怕大白天的光亮了，你就能够在大干世界上到处飞来飞去了。你愿意变吗？”
“哇，那可太棒了！”狗用高尖的嗓音叫道。
“那我们就要念变的咒语了！”狗又改用低音吼叫着。狗走到孩子们跟前，叫他们跟着它一起念：

可怜的鬼魂变作
肥硕的苍蝇，
战胜黑暗的煎熬
和困在地窖里的磨难，
不再忧伤、不再孤寂，
又可以享受生活的欢乐！

孩子们跟在狗的后面，一行一行地齐声念着。最后狗大声吼叫着：“变！”同时把地下室的电灯全都点亮了。
“苍蝇在哪里？”孩子们叫唤着。
狗举起了它的右前爪。孩子们把耳朵贴近了狗的拳头，他们听到从里面传出了苍蝇嗡嗡唧唧的声音。孩子们个个都非常兴奋。
狗带领孩子们回到了教室。它站在讲台前张开了握着的拳头，那肥硕的大苍蝇高高地飞起来，绕着教室屋顶上的顶灯飞了三圈，然后嗖的一下子就从窗口飞出去没影儿了。
“太神奇了！真了不起呀！”孩子们纷纷叫道。
大个儿的孩子们坐下来，开始写一篇作文，题目叫做：《我们是如何把鬼魂变成一只苍蝇的》。
年纪小的孩子都围坐在狗的身边，争着给它讲苍蝇鬼魂的故事。大概有十个孩子对着狗讲了故事。所有十个孩子都发誓说他们看见鬼魂了。他们都说鬼魂个子很高大，而且还胖得要命。他们还说因为肥胖，他浑身的肉都在抖动，软嘟嘟的就跟果冻布丁差不多。
狗原来打算中午下课后马上就悄悄溜走的。但它答应过孩子们要批改他们的作文，并用红笔在每篇作文上都写上个大大的“优”字。所以放学后它很快赶回客店，向店主人借了一只红色的圆珠笔。狗坐在房间里看作文，用红笔批上“优”字。作文里出现的错字它没去改正，因为狗想，我可不能用红笔在上面勾勾画画把这么漂亮的作文搞得一塌糊涂哟。