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| 红泥巴书评 |
这是一本极为有趣的图画书，以日记书写的方式，记录和表达了小蚯蚓的观察及思考。从小蚯蚓的观点看世界，纪录了学校、家庭和朋友之间的生活点滴，还有对自我、未来的想法，很能得到孩子认同。同时也在幽默诙谐的语调中，传达有关不同生物和地球的相关知识。帮助孩子培养乐观、正向的态度，及多元思考的习惯。
作者/画者介绍
作者简介：
朵琳·克罗宁（Doreen Cronin），出生于美国纽约，热爱写作，作品诙谐逗趣，拥有广大书迷。她的第一本创作“Click,Clack,Moo: Cows That That Type”,出版后即得到凯迪考特大奖的肯定；之后的作品也都获得极大的反响，荣登纽约时报畅销图画书排行榜。
画家简介：
哈利·布里斯（Harry Bliss），出生于美国纽约，是一位得奖漫画家，也是《纽约客》杂志的封面设计者，同时也与Sharon Creech、Alison McGhee等得奖儿童文学作家合作了不少本叫好又叫座的作品。与朵琳·克罗宁合作的《蚯蚓的日记》（Diary of a Worm），更荣登纽约时报畅销图画书排行榜榜首。
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 红泥巴推荐级别：
★★★★★ |
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| 关于本书的成就与赞誉 |
本书获得荣誉包括：
☆《纽约时报》畅销图书榜（New York Times Bestseller）
☆亚马逊网上书店2003年畅销图书榜（An Amazon.com Best Book of 2003）
☆《洛杉矶时报》畅销图书榜（Los Angeles Times Bestseller）
☆2004年度“图书感觉”奖（美国书商协会推荐）最终提名（Book Sense Book of the Year 2004 Finalist）
☆2003年《学校图书馆》杂志最佳图书（School Library Journal Best Book of 2003）
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| 经典书评 |
- 给你一个想象空间
（冰波（童话作家、资深幼儿图书编辑）
）
我的记忆中，似乎没有这样的读书经验——从书的环衬开始读起。书的环衬大多是装饰性的，有时候仅仅是有颜色或者是有花纹的纸，即使有时候有内容，也是些与本书有关的装饰图案。
唯有这本《蚯蚓的日记》，从环衬的第一幅图就吸引了我们——蚯蚓的成绩单。其实，本书的内文从这里已经开始了：一个普通的蚯蚓男孩，或者说一个普通的小男生，已经出现在我们面前。
成绩单以后的每一幅图，也就是整个前环衬，都会非常吸引你。让我们把书翻到最后，看一眼后环衬，想必这些图又会吸引你。
但是，我建议你先别看它们。这样做当然是有目的的，那就是为了让这些图看起来更精彩。
现在，让我们在扉页停留一分钟，欣赏一下这里的生机勃勃：它仿佛告诉我们，故事将在这样一个环境里发生。
让我们继续：
一个小小的蚯蚓的故事，赫然开始于一个地球！地球是那么大，蚯蚓是那么小，但它们却是息息相关的。小小的蚯蚓的日记，就是从地球开始的。
接下来，每一篇蚯蚓的日记，都精彩到我无法用语言来描绘它。作者的想象力之独特、观察力之细腻、情节之生动、细节之丰富，足以让我们惊叹，而试图去分析它这种精彩，似乎都已经是多余的了。
我只想说，从这些简单到不能再简单的语言，以及看起来同样简单但却又丰富到极致的画面，我们可以品味的东西实在是太多了。如果万一你没有注意到，我在这里提醒你：蚯蚓是没手没脚的，你想象过他将如何写字？你想象过他将如何看书？你想象过什么是他的凳子和桌子？用餐的时候，他使用什么餐具？睡觉的时候，他的帽子会挂在哪里？如果他被蜜蜂螫了，会怎么样？带着这些问题，请你再回到书里去找一下。这时候，你能不感到，这些简单的画面却是那么的丰富吗？
当你把蚯蚓的日记全部看完的时候，这本书其实才看了一半。现在，你可以开始欣赏前环衬和后环衬了。你不必惊讶，是的，这上面的一些内容，正文里，也就是蚯蚓的日记里，并没有全部写到。比如成绩单，比如“堆肥岛之旅”，比如“爸爸妈妈结婚纪念日——恶心！”……
这些内容只是点到为止，它给你留下一个巨大的想象空间，这对幼儿读者来说，是多么好的机会啊，你去帮你的孩子展开想象吧。比如：“我被蜜蜂螫了”，它可以让你的孩子自己编一篇蚯蚓没有写到的日记。
——当然，还有更多。本书能导引你和你的孩子一起进入趣味的、形象的、艺术的想象空间。
下面是我酷爱的精彩的细节：
爸爸妈妈的结婚纪念日，恶心！——一个小男生的心理就这么微妙、生动。
功课那么多。——请看蚯蚓如何拉功课回家，再请仔细看看那些功课的书名。
5月15日和5月16日两篇日记。——请玩味蚯蚓如何沮丧、耿耿于怀、恶作剧、心理平衡。
我最爱的一坨泥土。——一个小男生的情怀表达得多么贴切。
第一天上学——有哭的，有笑的，有茫然不知所措的……
我真的好想知道，读完本书，你会喜欢哪些细节呢？
更重要的是，你的孩子喜欢哪些细节呢？
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| 会员书评 |
- 蚯蚓的日记
（wer304
·2007年01月
）
我以前就想买这本书，上次在《儿童时代》里读了一些小片段后，不禁佩服起蚯蚓来，这本书由蚯蚓作主人公，深深打入我们小孩子的内心世界，才会如此招人喜爱。好书就是要深入人心。
书评人打分：
★★★★★
- 意料之外
（Jeeny-zhang
·2006年11月
）
拿到这本书,我先翻看了一下,觉得插图还好,文字不是很连贯,可能是日记的原因,也就是说情节感不强,担心女儿是否喜欢.没想到回到家给她一讲,她出乎意料的喜欢,并且从头笑到尾,特别是最后一页"爸妈结婚纪念日,恶心"时,简直笑得直不起腰,当天就让我连讲了三遍,给女儿讲完之后,我也非常喜欢着本书,没想到它给我们带来了这么多的快乐.
书评人打分：
★★★★★
- 为什么没有人说封底呢？
（szyl
·2006年10月
）
为什么没有人说封底呢？封底中蚯蚓小心的斜视眼睛，并写着“我有一种被偷看的感觉”，真的让人意尤味尽呢。每当看到封底的时候，我和儿子相视一笑，那种感觉真说不出来呢。。。
书评人打分：
★★★★★
- 与书无关的书评！
（周郑欣然
·2006年08月
）
好久没来红泥巴了。这次来的目的和以往也不一样！在其他网站和陌生人聊童书，我说起自己的女儿发现了该书的问题。那位网友说她在网上听说了一件事，就是一个小孩发现了问题并反映出来，出版社反馈给原出版单位，怎样怎样...还开玩笑说会不会就是我的女儿。我只说自己的确把女儿的这个发现在某网站上贴了出来，但不知道后面的事情与我的反映有无直接关系，也许是另一个孩子也发现了。
两周后的昨天我突然想起这事，就来看了看，没想到真的。我告诉了那位陌生网友，她笑我成了名人都不知道。
其实发现问题的当天我就赞许了女儿，称赞了她仔细的观察。昨天回到家，我又鼓励了她，虽然我的兴奋有些大人的虚荣心，但我觉得仍然有必要告诉女儿。告诉她全世界看过这本书的孩子里，她是第一个发现这个问题的孩子，并且把出版社的回答告诉了她，鼓励她继续认真、细致的观察生活、观察自然。她很高兴，虽然她还不完全明白“全世界”是个什么概念。
这次我鼓励孩子的重点不光是因为她的观察，我更希望我的女儿和其他所有的孩子都保持这样的纯。用自己的眼睛去观察，发现问题就提出来，没有什么是一定的，不是所有大人，不大人们所有的都是正确的。
我也对红泥巴编辑、出版社编辑等等人们，对一个孩子的反映做出回应，表示感谢！正确的就是正确的，就是给孩子一个生物知识。但是将错了的改正过来，我认为这一过程给了孩子们更大的一笔精神财富！
书评人打分：
★★★★★
- 关于蚯蚓的基本知识
（周郑欣然
·2006年04月
）
我女儿欣然现在3岁3个月，在我为她读了第5遍这个故事的时候，在读到“作为蚯蚓的3大好处，1、永远不用看牙医，因为没有牙齿”的时候，她发现了个问题。为什么在书的前面说它“不能在爸爸吃报纸的时候烦他”的那页，蚯蚓的爸爸有着一口整齐、明显的牙齿？在同一页的上面小蚯蚓同样也露着明显的牙齿？和后面所说蚯蚓没有牙齿完全不一致！！
女儿发现后，我才注意到。为什么？是画图的人只为了图好看，没有注意基本的生物常识？还是编书的人根本就不真真了解蚯蚓这种动物？
说句实话，我也不知道，于是我告诉女儿，这种矛盾有两种可能，就是上面所说的，要不就是画家不懂，要不就是作者不懂，我答应她去找其他书寻求答案。但目前还没找到。
我认为儿童书应该遵循基本的生物常识，无论它画的如何好，内容如何符合儿童心理，如果基本生物常识都不准确，那它不应该被称为一本好书。
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[跟踪报道——阿甲]
非常感谢欣然小读者提出这个问题！大陆的出版社方面正式通过台湾的版权公司，郑重向美国原出版公司提交了此问题，现获得答复如下：
This is the first time anyone has noticed this. Please thank Hsinex for having such an observant readership and for pointing this out to us. It is a mistake on our part and if they would feel more comfortable removing the teeth from future printings, they may do so. Thank you for sending this.
原文直译如下：
这是第一次有人注意到这个问题。谢谢信谊公司拥有如此富有观察力的读者并为我们指出来。这是我们的错误，如果他们（编辑或画者）觉得方便修改的话，他们也许会在下一版的图画中去掉那些牙齿的。谢谢你们发来这个意见。
出版社方面也委托我向欣然和妈妈转达谢意：“谢谢你们的用心，督促我们做得更好。”
书评人打分：
★★★
- 关于<蚯蚓日记>妈妈与辰辰的对话
（rkevin
·2006年02月
）
辰辰:妈妈,我们一起看<蚯蚓日记>好吗?
妈妈:好呀!
辰辰:我已经看过一遍了,太有意思了!
妈妈:这本书第一页我就非常吃惊!怎么会有第二只会织字母的蜘蛛?夏洛不是唯一一只独一无二的织字蜘蛛吗?
辰辰:这只蜘蛛一定是夏洛的儿子的儿子,或者蜘蛛上过学认识字呢!
妈妈:说的好!
辰辰:它们的记分方法好奇怪呀!我们是百分制,它们用甲乙!
妈妈:我看蚯蚓跟你的强弱科目是一样的,你的体育是弱项,蚯蚓的堆肥,蠕动也只是及格,你也不太爱劳动呀!
辰辰:嘻嘻!
妈妈:这堆肥岛之旅可真有意思!看到蚯蚓的全家幅了吗?
辰辰:看到了,一共五口人跟我们家一样!~
妈妈:下一页,<蚯蚓日记>的英文怎说?
辰辰:diary of worm
妈妈:不错.这页里有蜻蜓,蜜蜂,蜘蛛还有瓢虫,这就是蚯蚓家附近吧!
辰辰:它最好的朋友是蜘蛛!
妈妈:下一页,这日记是每天都写的吗?
辰辰:不是!中间有隔好几天的.
妈妈:说明蚯蚓只记那些它印象深刻的事情,对吧?
辰辰:对,怎会每天都有事情可写呢?我的日记也不要每天都写!
妈妈:先看第一篇日记,你看,蚯蚓在做自我介绍呢!从这地图中蚯蚓大概住在美国什么地方?
儿子:我拿地球仪对一下,大概是在蒙大拿洲和怀俄明洲交界处.
妈妈:差不多.哈哈!这包袱抖的挺有意思!
辰辰:什么叫"包袱"?
妈妈:相声里面的笑料叫做"包袱".你看,地球给了我们一切,我们帮助地球呼吸,这前提多大,到后面别打搅爸爸吃报纸与前两项一样重要,这包袱抖的
确实可笑!
辰辰:下一页,你看,蚯蚓教蜘蛛钻地,蜘蛛把脚扭了;下一页,蜘蛛教蚯蚓倒立走也失败了!
妈妈:天生万物都有自己的求生的本领,你会的我也许不会,我会的也许你不擅长,但都不防碍在自己熟悉的领域发挥特长,知道吗?你们班的同学们也各有自己的长处,明白了吗?
辰辰:知道!你看钓鱼的季节,蚯蚓们有成为鱼饵的危险!
妈妈:如果铁锨挖到蚯蚓家怎么办?
辰辰:看,这里有其他的地道,可以跑呀!
妈妈:如果一直挖,一直挖,一直挖怎办?
辰辰:向聪明的狐狸爸爸学习,拼命挖,拼命挖....
妈妈:不错.看样子,美国老师对待不听话的学生
也是罚写!你以后写错字罚写别抱怨!
辰辰:罚写是因为蚯蚓把作业吃了,不是写错字.
妈妈:好吧,我发现蚯蚓真是环保志愿者,它他们吃
垃圾,还把瓶子盖当凳子用!
辰辰:你看,蚯蚓还喜欢恶作剧,吓唬小女生！
妈妈：搞恶作剧可不受欢迎！
辰辰：我最喜欢这篇了，蚯蚓快累坏了，要跟
那么多蚂蚁问早安．
妈妈：哈，确实有趣！
辰辰：我喜欢做通心面项链这篇！多酷！
妈妈：我也喜欢！想象力太丰富了！
辰辰：看，蚯蚓还想当CIA.
妈妈：是呀，人小志向大，努力就会成功！
辰辰：７月２８日的日记，我跟蚯蚓有一样的
烦恼，我们都有写不完的作业！
妈妈：好呀，你跟蚯蚓有同感喽！
辰辰：妈妈，你喜欢这本书吗？
妈妈：太喜欢了！好了！书读完了，出去玩吧！
书评人打分：
★★★★★
- 很好看___辰辰6岁4个月写的第一篇书评
（rkevin
·2006年02月
）
很好看的一本书,让我看了哈哈大笑!里面的内容十分有趣!4月1日的日记让我想起了<蜘蛛人>救人的情节.4月15日很好玩!5月1日跟600只蚂蚁说早安太有意思了!7月28日的日记我和蚯蚓有一样的烦恼,就是功课都是一样多!我喜欢这本书!
书评人打分：
★★★★★
- 开心的早晨从读一本开心的书开始……
（筱音爸爸
·2005年10月
）
天气预报说今天有寒潮要来，没想到天气却很好，阳光灿烂、秋高气爽。送女儿上幼儿园后，一路跑到红泥巴。抓起刚上架的一本新图画书，《蚯蚓的日记》，哈哈，真是很开心！
如果你每天送去上幼儿园或者学校的，不是一个普通的孩子，却是一只蚯蚓，会发生什么事情呢？这本书会告诉你的——
第一天上学，它很可能也会哭的，但它学会挖第一条地道时也一定会非常开心的。它一定会找到一个好朋友，比如说蜘蛛吧（谁说只有夏洛会织有字的网？）
身为一只蚯蚓，有不是小朋友的许多便利。比如有一天，小蚯蚓的妈妈忘记给它带午餐了，怎么办？小蚯蚓就把记着“回家功课”的纸当午餐了。老师看见后很生气，让它抄写十次“我以后不吃回家功课”。小蚯蚓写完以后，我把那张纸也给吃了。要是普通小朋友能吃吗？
身为小蚯蚓，最大的遗憾是：不能吃口香糖（未免太耐嚼了！）；不能养狗（狗的舌头比它还大呢！）；功课很多（比如要学好多土壤和地球的历史呢）。但是，也有许多开心事，比方说：永远不必看牙医（没有蛀牙——当然连牙齿也没有）；永远不会因为拖着泥巴进屋里而被骂；永远不必洗澡（妈妈可就喜欢脏宝贝呀！）。
虽然蚯蚓很小，小到我们经常忘记它们（除了准备钓鱼的时候），但妈妈告诉小蚯蚓：地球永远不会忘记它们的存在。
这本充满创意和幽默感的图画书，是那种让你读完立刻想去讲给孩子听的故事。一大早就读到这么开心的一本书，真是幸运！
书评人打分：
★★★★★
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