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红泥巴书评 |
作者简介: 卢梭(Rousseau,1712-1778),法国启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家、音乐家,18世纪法国启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家、音乐家,法国大革命的思想先驱,启蒙运动最卓越的代表人物之一,被誉为“现代民主政体之父”。 卢梭坚持社会契约论,主张建立资产阶级的“理性王国”;强调自由平等,反对压迫;提出“天赋人权”,反对专制、暴政。 其代表作有:《爱弥儿》、《论人类不平等的起源和基础》、《社会契约论》、《忏悔录》等。 目录: 写在《经典通读》第二辑前面 自然教育的大道——《爱弥儿》导读 原序 第一卷 人类的婴儿期 一 我的教育观 二 我们的现状 三 爱弥儿的诞生 四 婴儿期的教育 第二卷 爱弥儿的童年期 一 婴儿期的结束 二 最基本的原则 三 消极的教育 四 道德教育 五 语言的学习 六 乌鸦和狐狸 七 锻炼孩子的身体 八 触觉、视觉和绘画 九 听觉、味觉、嗅觉和第六感觉 十 儿童理性的境界 第三卷 爱弥儿的少年期 一 童年的第三个阶段 二 孩子的科学研究 三 实用法则 四 职业的选择 五 少年爱弥儿 第四卷 爱弥儿的青年期 一 十六岁的爱弥儿 二 博爱与信仰 三 一个牧师的自述 四 特殊时期的教育 五 纯真、幸福和爱情 第五卷 爱弥儿的婚姻 一 我们的苏菲及女人的教育 二 恋爱中的爱弥儿和苏菲 三 爱情的考验 四 公民、责任与婚姻
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(探长
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卢梭在《爱弥儿》中,虚拟了一个从零至十六岁的名叫爱弥儿的男孩成长过程。而整个过程中,作者以第一人称的教育者的口吻,描述教育者的行为和思考的轨迹。这也是卢梭创作上的高明之处,因为这种写法就好像当面在给你讲故事,读起来有种身临其境的感觉。在书中卢梭向世人敞开了他的智慧和思想,这种思想几乎给当时西方教育体系以醍醐灌顶般的冲击。对西方的现代教育学说,产生了深远的影响,一直延续至今。 可是,卢梭的自然教育法和儿童本位观,到现在还是被我们当下的社会,刻意地而且严重忽略的理念!想起来还是真是很可怕的,从我自己读这本书到现在,将近30多年过去啦,科学技术有突飞猛进的发展,卫星上了天、电脑互了联,可是在教育体系的表现上,却没有根本的变样。就在此时此刻,我自己的孩子仍然在应试教育的崎岖道路上披荆斩棘,累累伤痕。当下的教育到底出了什么问题?如果你是一个思考者,请不要错过这本书,拿起来读一读吧。
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