河北教育出版社 2010年10月 出版

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开本：横16 装帧：精装

关注年龄： 3～6岁 6～9岁

综合推荐级别： 5.0

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• 我会拉便便3册 （(日)村上八千世 著 刘洋 译 北京科学技术出版社 出版）

• 诗画一家 （景未(艺术工作者) ）
      露丝·伯恩斯坦出生在美国的一个小乡村，她说:“当我还是个孩子的时候，我就一直在画画。我6岁时的雄心壮志，是画世界上最美丽的夕阳。”但是这一理想在她10岁的时候发生了改变。 
      那一年，露丝和家人一起搬到了威斯康星州，她立刻就被城市的种种吸引，并爱上了新的生活。整个初中和高中期间，露丝一直为学校的报纸和年鉴作画，被冠以“班级艺术家”的称号。  
      在威斯康星大学的时候，露丝也曾对诗歌产生兴趣并加入了一个写作班。 写作班的教授说：“露丝有着不寻常的前景和令人愉悦的品格。”但对于这位教授的赏识，露丝并没想太多，那时的她已经决定要成为一名画家。  
      大学毕业后，露丝搬到了纽约。她每天上午在艺术学生会画画，下午在一个儿童艺术班工作。 
      露丝曾经受邀前往以色列，之后又去过巴黎。她在以色列和巴黎度过了一年半的时间，在她的自述里，露丝用“难以忘怀”来形容对这段经历的感受。 
      这之后，露丝结婚了。婚后的露丝和丈夫哈里一同来到密歇根州，在克兰布鲁克艺术学院学习。不久后，露丝的女儿——诺亚，出生了。接下来，露丝和家人几经迁移，最终定居在洛杉矶附近。在那里，露丝的三个儿子约拿、亚当和亚瑟相继出世。  
      通过孩子们，露丝开始接触大量的儿童书，她不厌其烦地给他们读书。但那时候露丝还没有想到过要自己写书。她说：“我觉得，能够把我想表达的画出来，已经足以用尽我一生一次的生命之旅了。”  
      1970年，露丝发现自己在画一些诸如：一头绿色的大象和一朵小花交谈，兔子从地里探出头来观望……这样的图画时，内心充满了异想天开的创造。虽然这些并不是什么大画幅的宏伟巨作，但露丝从中获得了很多乐趣，于是就放任自己继续。接下来的1971年，露丝有了她的第一个菜园。露丝发现，她花在菜园里照顾黄瓜的时间比在工作室里的时间多多了。  
      植物从生长到死亡，再回归土地，露丝感觉，她在一个夏天目睹了生命和死亡的整个周期，露丝开始写作了。露丝欣喜地发现，如同画画一样，自然简单的文字在她的笔下实实在在地写了出来。露丝开始填满她的速写本，然后加上文字、图片以及一切她能想象到的内容——于是，露丝的第一本以图片和绘画穿插为手法的图画书在1973年出版了。  
      到现在为止，露丝从未停止过创作。她用自己擅长的绘画、诗歌等一切手法实现她的灵感，以成人的眼光去挖掘孩子的纯真，发现并创造着一个又一个惊喜。 
      我们刚开始欣赏露丝的作品时，会觉得她的作品看上去只是表达简单的情感，似乎没有更多的深层含义。如果只是这样认为，我们可能会错过露丝作品中最为宝贵的价值。 
  她的作品悉心揣摩的话，除去显而易见的温暖和爱意之外，还可以慢慢从中体会到平和与执著相融的气质，这样的气质更会让我们动容。 
      为什么这样说呢？从露丝的简介中，我们会察觉到一些值得探讨的内容。比如：伯恩斯坦(Bornstein)是一个起源于犹太民族的姓氏，在露丝的自述中，我们看到，以色列建国还不到一年的时候，露丝就曾经去过那里，并且她也坦言，前往以色列对她来说是难以忘怀的经历。这一段描述，让我们在体会露丝·伯恩斯坦充满亲情的作品时，不难联想到犹太民族在历史上经历的种种磨难中，对亲人和朋友生死守护的高贵品质。 
      而露丝本人对于生活的见解也充满了智慧的体味，在露丝的自述结尾时，她这样说：“当我在拂晓前醒来，想到世界上那些可怕的事情，或是感受到来自自身的恐惧时，美国神话学者约瑟夫·坎贝尔的话总是能给予我精神上的帮助。他说：‘以欢乐的态度参与到悲伤尚存的世界中去。’这句话总能帮我回到现实，生活在‘现在’才是我唯一应该关注的内容。我很幸运在大多数的日子里，我都可以重新开始或者换位思考；我很幸运自己有时间可以慢慢发展，并保持不断开始的状态；我很幸运我的孩子已经成长为机智、有创造性的成年人。我很幸运在我的生活里拥有艺术和诗歌。” 
      露丝的自述来自她的个人网站——www.ruthlercherbornstein.com。 
   
  
• 母亲的画笔 （张影妹(图画书编辑) ）
      在《小猩猩》这本书里，露丝·伯恩斯坦用她擅长的油画棒技法，为小猩猩，也为我们营造了一个温馨、愉悦的丛林。  
      一般来说，油画棒的笔法比较粗犷，不拘于细节的繁复描摹，适于创作随兴写意的画面。由于这样的特性，油画棒特别适合孩子使用。 
      油画棒握在手里的质感敦厚实在，描画出的色彩明艳厚实。当不同的油画棒颜色在纸上交叠使用的时候，由于其油质特点的不溶性，色彩不但不会混杂得一塌糊涂，反而会产生错落自然的调和色。 
      对于还不能掌握复杂颜料技法和工具的孩子来说，用油画棒绘图非常容易掌握，也更容易得到丰富的画面效果。这恰恰也让很多孩子从小就对油画棒的图画产生了亲近的感觉。 
      露丝采用油画棒描绘的图画除了让孩子们觉得亲近、温馨以外，还有她个人独到的特色。前面介绍过，油画棒的笔法一般比较粗犷。但露丝的油画棒描绘出的画面却十分的细密紧致。 
      在露丝的笔下，无论是自然景物，还是动物，造型都十分准确严谨。哪怕是一小片枝叶，或是一小撮毛发，露丝都把它们描画得精心到位。 
      在《小猩猩》这本书里，每一个画面中出现的元素都不复杂。常常是简明的几个主体，衬以大面积的涂色背景。就是这些背景中的涂色，我们也能看到露丝绘画的细密。 
      无论是单色的平涂，还是不同颜色的渐变，露丝都涂画得均匀、平缓。激烈的笔触会给人带来视觉的冲击，也会让情绪产生较大的波动。然而露丝笔下的丛林由于她的细密涂画，流露出安详、静谧、其乐融融的气氛。 
  在每一页的色调搭配上，露丝都力求协调。当背景为红色的时候，画面中的其他元素都会用暖色系来描画；当背景为绿色时，画面中的其他元素就会以冷色来与之协调。 
      露丝让每一幅画面都有统一的色调，虽然每个页面之间的色调有冷暖变化，但是读者的视觉和心理是在一个个协调的整体基调中进行的。我们通篇读完这个故事之后，感觉非常舒服，一幅幅画面充满了温情。 
      除了色彩的协调，在画面元素的安排上，露丝十分讲究形式感，在描绘技巧上运用了大量的装饰语言。 
      细心观察《小猩猩》这本书里的一景一物，高大的树木也好，形状各异的叶片也好，婉转垂下的藤条也好，探出树丛的花朵也好，它们都仿佛是舞台上的布景一样。自然界的景物将画面分割出高低错落、远近虚实的层次感。而且它们有的时候还会呼应故事中的动物角色，营造气氛。 
      比如正文的第二幅对开画面，小猩猩的爸爸妈妈都爱他。画面中上方的树叶宽厚地垂下来，带着仿若摇曳的姿态，下面的植物挺拔向上，与上方的树叶遥相呼应，将小猩猩一家环拢在深处。读者的视线像是穿过枝叶环绕的窗框望进去，一个家庭的温馨愉悦尽收眼底。 
      最有趣的是左页前景的植物，宽大的叶片中间三个藤芽亲昵地依偎在一起，那大小，那造型，不都在呼应小猩猩一家三口化不开的亲情吗？ 
      再看看绿色鹦鹉和红色猴子与小猩猩一起坐在树上的那一页。动物们的姿态含蓄内敛，每个树冠配合不同的角色生长出不同的形式。小猩猩和猴子都坐在茂密的叶冠上，鹦鹉脚下的那棵树虽然只有枝杈，却又最适合它。这样的设计贴心又逗趣。一条长长的藤蔓轻柔地穿过画面，同时被三个小动物执在手里。这样的画面是不是很雅致，设想一下，如果用这幅画制作一个布挂悬于窗前，肯定会让房间增添几许充满趣味的生机。 
      在这本书里，露丝将动物的神情体态描绘得优雅，有教养，即便是咆哮的狮子，都有几分像歌剧舞台上激情的意大利歌唱家！最令我们心动的，就是动物们的表情和眼神。看看大家注视着小猩猩的眼睛吧，每一双眼睛里流露出的都是几乎要将心融化的爱意。那些动物的表情，可能是我们所能想象到的最最温柔的表情了吧。 
      写到这里，我忍不住要再去翻阅一遍《小猩猩》这本书。那么多情感的倾注，如此深情的描绘，我们欣赏露丝的图画时，会忍不住联想到她在自述中所说的——她创作图画书的心态，并不是要大画幅的鸿篇巨制，而是追求异想天开的创造性画面。 
      露丝似乎是要把全世界的孩子都视如己出，用她充满母爱的笔将我们深深地打动。 
   
  
• 爱的沟通 （张立恩(作家) ）
      露丝·伯恩斯坦虽然自幼喜欢画画，但开始图画书的创作却是在她成家立业，并育有子女以后。虽然创作图画书的起步比较晚，但露丝绝对是位高产的作家。 
      露丝·伯恩斯坦的作品大都有个共同的特点：趣意盎然的温情故事，细腻紧致的图画描绘。这让她的作品每每读起来都会令人感到温和、亲切，有种暖意笼罩在心间，但这并不是露丝作品的全部。温馨趣味的故事在图画书领域中不乏少数，每一位作者肯定都有其独到之处。露丝作品中有怎样的特质吸引着读者呢？ 
      从露丝的个人简介中，我们了解到，出生在美国的露丝，爱好广泛，除绘画外，她也一直没有放弃过尝试写作，尽管她本人对此并没有十足的自信。露丝的人生中也有过一些对她影响至深的经历。她对于多年前的以色列之旅念念不忘；她用美国神话学者约瑟夫•坎贝尔的言语给予自己精神上的帮助；她在自家的园中种菜从中体味生命的往复…… 
      通过这些了解，我们能感受得到，露丝的内心世界非常丰富。带着这样的了解再去体会露丝的作品时，我们就会发现，潜藏在温和、亲切、趣意盎然的表象背后，露丝的作品中有着深沉的心理引导。 
      《小猩猩》就是一个典型的例子，丛林里的小猩猩刚刚出生一天，所有的动物就都已经爱上了他。大家用自己的方式给予小猩猩无处不在的爱。生动的图画加上简洁的文字，整个故事向我们展示了一个显而易见的主题——爱。看完整个故事大概只需要几分钟的时间，然而这个故事所引发的思考却不仅仅于此。 
      不知从什么时候开始，“叛逆”这个词的使用频率越来越高，人们对它的认知程度也越来越深。如果，对于年轻的一代，或者更年长的人们来说，做一些与众不同的小事已经算是叛逆的话，那么21世纪的孩子们可真是让我们对叛逆的理解更加深入了。 
      现在的孩子所接受到的信息真是难以想象的庞杂。有太多来自成年人的影响过早地进入到孩子的世界，这让他们更早就有了比较独立的思维判断和行为方式。有些家长可能会觉得，当他们的孩子只有七八岁的时候，大人就很难明白这个孩子到底在想什么，要做什么了。 
      为什么生活条件好了，我们尽一切可能满足孩子，为他们提供好的条件，孩子反而越来越叛逆了呢？而且现在的孩子叛逆的方式也越来越让人无法琢磨了。如果说我们这一代之前的孩子叛逆的表现是争吵或出走这样极端的激烈方式的话，那么现在有很多孩子看似十分乖巧，可他们却在内心竖起了一道叛逆的墙。对于大人来说，无法和孩子真正地进行心理的沟通是更令人头痛的难题。 
      露丝的“大家都爱小猩猩”这个简单的故事，其实是想告诉孩子：在他们的成长过程中，始终陪伴他们的，是父母以及周围人的爱。这样的爱没有原因，没有目的，清澈而又醇厚。故事并没有刻意冗长的渲染，简简单单的文字好像是爱的种子，孩子们在欣赏画面的温馨唯美时，种子已经轻轻地撒在他们心田。这个故事同时也告诉家长，当孩子长大，自己的想法越来越独立的时候，请不要让孩子的心与我们渐行渐远。大人们的关爱和给予永远都不会是对孩子的束缚，而是一种温暖，一种支持。 
      那是不是所有的孩子都会叛逆呢？也不是，每个孩子的性情肯定都不一样。有的孩子心中会滋生叛逆，有的孩子又会因为自身的变化而产生惶恐，害怕失去身边的关爱。 
      故事中的小猩猩还小的时候，脸上总是带着几分羞怯，加上几分得意。来自丛林里所有动物的爱让小猩猩显然十分惬意。当森林里发生了一件大事情的时候，动物们都露出疑惑的表情。长成一个大块头出场的小猩猩看上去十分地难为情，外形的巨大改变似乎让他有些不知所措，害怕因为自己不再小巧可人而失去大家的宠爱。结果呢，大家弄清楚这个害羞的大块头还是他们的小猩猩以后，一起唱起了生日歌。小猩猩依然快乐地享受着大家的爱。 
      露丝肯定希望，这样的爱可以让孩子安心。没有人可以预测孩子的未来，可无论他们会成为怎样的人，从他们出生起就伴随他们的爱一定不会消失。 
      在《小猩猩》这个故事里，露丝将爱的主题用简单的情节、简洁的文字来描述，让大人和孩子在轻松的阅读之后去慢慢品味其中的深意。从大家对柔弱可爱的小猩猩的小心呵护，到大家欣慰地围坐在长成大块头的小猩猩身边为他庆祝生日，我们感受到，爱的方式会改变，会跟随孩子一起成长。无论是大人还是孩子，无论生活中会发生什么样的事情，能够享受爱的惬意，会让所有的人增添几分信心和勇气。