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童年，在每个人的心灵深处都会留下痕迹。对于有些人来说，这种痕迹是刻骨铭心的，即使长大后许多年都挥之不去。他们不得不把它写下来，在重逢中完成告别仪式。

在写《窗边的小豆豆》时，黑柳彻子（1932-）已经将近50岁。她那时已经是一位非常成功的电视节目主持人，在日本家喻户晓。她应邀为一份女性杂志写连载文章，结果写下来的却是她上小学时的一段童年往事。这段童年故事于1981年正式出版后，立刻在日本引起轰动，当年就销售了380万册，此后一直畅销不衰，创下了日本出版史上的最高纪录。它还被陆续翻译成33种不同的语言，仅在中国就先后至少有八种译本流传。作者本人因此于1984年，被联合国儿童基金会任命为继著名国际影星奥黛莉·赫本之后第7位、亚洲历史上第一位亲善大使，足迹遍及亚非各国。

这是一本值得终身阅读的、可以经常给予人生活的力量和勇气的读物，也被不少人奉为儿童教育的经典教科书。

为什么一个人的小学生活故事会有如此的魅力呢？你必须读过才知道。

故事大约发生在二十世纪四十年代初的东京。那是第二次世界大战的中后期，整个世界到处弥漫着战火、苦难和仇恨，作为侵略方的日本，也正在将这一切引向自己的本土。在这个时候的彻子，我们就叫她小豆豆吧，刚刚上小学不久，她幼嫩的心灵却沉浸在一片纯净的世界里……

在一般老师的眼中，豆豆是一个古怪的孩子，她有太强的好奇心，从来不能规规矩矩地坐在课堂上。她喜欢听打开课桌的"叭哒叭哒"声，就不停地打开、关上、又打开、又关上，反复不停。同学们都在安静上课，她却站到窗边和外面的艺人聊天，等到艺人离开后，又和屋檐下的燕子"谈心"。老师的耐心已经达到了极限，只能通知家长来，把豆豆开除了。

妈妈听说有一间专收特殊学生的学校巴学园，便抱着试一试的心理带豆豆去报名。这间学校的确很特别，教室是设在废弃的有轨电车里的，豆豆第一眼就喜欢上了它。校长是一位和蔼的老师--小林宗作先生，他很耐心地与豆豆倾谈了四个小时，最后抚摸着她的头说道：

"好，就这样吧！你就是这个学校的学生啦。"

在这间学校里，上课方式非常特别。在第一节课开始的时候，老师把当天课程表上全部课程的问题写在黑板上，告诉孩子们，他们可以选自己喜欢的那道题开始做。老师随时回答他们的问题。孩子们有的在学写字，有的在写作文，爱好物理的可以做实验，有的在画画，有的在读书，有的甚至在做体操！

下午的课程是出外散步，孩子们都喜欢到户外去上课，所以上午都会把功课完成。老师一边带孩子散步，一边聊路上的见闻，认识各种植物。然后让孩子们自己做游戏。

他们还有许多有趣的活动，比如天暖的时候挖个大坑，灌水后游泳；比如夜里老师组织他们到坟场玩"捉鬼"的游戏；比如老师弹着钢琴，孩子随着韵律随意舞蹈；比如举办根据不同孩子特点设计的运动会，几乎每个孩子都有获奖的机会；比如出外郊游，孩子们自己生火野炊；比如暑假里全校师生一起去温泉旅行；等等。在豆豆的记忆里，那真是一段非常美好的回忆。

在校长的带动下，全校的老师都非常尊重和善待孩子。豆豆虽然改不了淘气的习惯，但每次校长见到她时，都笑吟吟地说："豆豆真是个好孩子呀！"孩子们把自己的学校看作圣地，外面的淘气孩子群起来嘲笑这间简陋的学校时，孩子们自发地肩并肩、手挽手，一齐高唱着"巴学园，好学校！进去一看，还是个好学校！"他们就这样围着学校，走了一圈又一圈，唱了一遍又一遍。

不幸的是，战火吞噬了这间学校。在美军战机空袭东京时，巴学园毁于大火。小林先生无奈地看着熊熊烈火，低头问身边的儿子：

"你说下次我们该建一所什么样的学校呢？"

这是一个真实的故事。巴学园毁于战火后，小林校长没能再次重建。多年之后，一位深爱着他和巴学园的学生，通过自己的小说，在人们的心中重建了一个永远的巴学园。她就是那个被其他学校的老师视作"古怪"而被开除的豆豆，也就是黑柳彻子本人。

今天，我们重读这部清新朴实的小说，仍然抑制不住一种向往和冲动。我时常想，如果我们小时候，如果我们的孩子，能在这样的学校上课，哪怕只有一天，那将是多么幸福的事情啊！我们曾经上过学校，我们的孩子正在或即将要上学校，我们和孩子们会发自内心地这样唱吗--
"巴学园，好学校！进去一看，还是个好学校！"