相对于学龄前的孩子,小学生的阅读更为复杂一些,在选书上,一方面需要注意充分照顾孩子的兴趣点,一方面也要尽可能扩大阅读面。对于小学低、中段的孩子来说,如何跨越独立阅读的门坎,如何养成好的阅读习惯,是至关重要的问题。大人切忌把自己的良好愿望强加给孩子,多从孩子的兴趣出发,不必担心“简单”。从学校教育的角度,老师可能选择把“图画的阅读”放弃得越早越好,但家长完全不必追随。
为较大的孩子选书,版本也是越来越值得关注的问题。对于经典作品,书名反而是次要的,重要的作者、译者、编者、出版社。千万不要贪便宜。不良的版本就像劣质的化妆品,后者破坏的只是外表,前者破坏的是心灵。
按小学阶段细目(低、中、高)的分段推荐,可参见最近的6月泥巴书虫会刊。(建议先下载) |