【幼儿-小学低年级】
特征：感性的可观察的，具有简明直观、直接而趣味的特征。同时还告诉你看什么？怎么看？告诉你同一事物可以有不同的观察方式。

    第一次发现透视眼系列·概念类(6册)：形状、数字、时间、对比、四季、颜色，这些概念性的认知不是枯乏的抽象的，而是鲜活的，从不同侧面来获得的体验。

    加古里子儿童科学绘本10册：一位获得工学博士的艺术家，把身体内的各种运行机理，分门别类的，直观而极富趣味的呈现在孩子们面前。小学低年级的孩子或许会吸收得更多更全面一些。

    机器是怎样工作的(乐乐趣·机器的奥秘系列)：立体呈现机械传动运行原理。更像是玩具，通过直观展现原理并动手尝试，让小读者直接体验。
　

【小学中低年级】
特征：同一事物不同描述、不同的观察侧面，通过机理式的、逻辑性的连接，完成一个完整体系的描述。系统的概貌，任何个人往往无法独力来完成构图，而是通过别人的眼睛组合呈现。

    缤纷世界——儿童地图绘本：非教科书式的、儿童视角的世界地图。童眼看世界。

    鼹鼠博士的地震探险：借助生活在地底的鼹鼠，告诉你地震的产生原理和各种呈现方式，并探讨作为地球家园的成员我们可以如何看待地震。带有童话趣味的科普读本，富含哲理。

    DK科普精装宝典3册(星空·机器人·人体)：极为专业的资料整理，生动细致的讲述，并配以大幅高清晰图片展示，直观得、精致得诱人产生无限的遐想，堪称科普图册的典范。
　

【小学中高年级以上】
特征：各种科学的形成均和其他门类科学有着密切的不可分离的机缘。因此从各个侧面、其他各个门类了解科学的形成，才是建立系统认知的捷径。

    DK有趣系列组合6册(人体/数学/力学/化学/金融/进化)：从生活周边出发，探讨发生在你身边的科学。原来科学是如此的逼真和现实。

    可怕的科学(彩绘版)·非常实验系列4册：变换一个角度来探索科学。夸张的、貌似恐怖小说手法演绎科学史，特别还利用身边的各种材料，提出各种千奇百怪的实验方法。

     诺贝尔奖获得者与儿童对话：用儿童的视角和语境来讨论科学的发生、科学的存在、科学的描述，照样难不倒这些大科学家们。常常说，儿童离哲学很近。大科学家们就是用这种思辨的方法来发明和发现的。

【特别推荐——面向家长和老师】

    科学素养包含哪些方面？孩子在成长的各个阶段需要或可以发展哪些方面的素养？科学家到底是如何打造出来的？……下面推荐的两种书或许能提供一些有关这类问题的参考线索。

    21世纪科学教育书系:科学素养的基准+科学素养的导航图：这两本书最适合的读者是从事科学教育的工作者，比如开设科学课程的校长和科学课教师。它们是美国“2061计划”最新的科学教育改革工具，《科学素养的基准》以一套清晰、连贯的基本概念和技巧为未来的科学教育勾勒出宏大的框架，而《科学素养的导航图》以图表的形式描绘了前者所建立的学习目标之间的关联，通过一系列概念进展图展示了学生从幼儿园到高中毕业时理解力的发展。对此有特殊兴趣的读者还可以阅读这两本书的姊妹篇《面向全体美国人的科学》，那是对成年人科学素养的描述。

     走进女科学家的世界组合10册：这套书讲述了10位美国当代女科学家的成长、工作、科学成就与日常生活故事。她们取得了令世人瞩目的成就，而且仍然活跃在科研的第一线，她们中年龄最小的也不过四十岁出头。故事一般从她们的小时候说起，她们的家庭、学业和向科学高峰攀登的足迹，同时也会谈到她们的爱情、婚姻与近来的生活状况。值得一提的是，这些故事的撰写者都是科普写作的行家里手，其中有几位作者本人也是科学家。所以这些故事读来很生动，富于启发。