|
||||||
|
|
|||||
答:哈哈,看来需要给他找“啃不烂”的书呀。 这个阶段的孩子把书完全当作玩具,正好又是见什么都咬,自然会“啃书本”的。 实际上这个阶段未必要找什么特别内容的书给孩子。我想主要抓住两点: 第一是尽可能让孩子享受语言的韵律感和节奏感,读儿歌、童谣、唐诗,或者听儿童歌曲,或者大人自己朗读自己喜欢的书,都是挺好的。可以选择孩子不太闹的时候,大人自己先背下来当然最好,如果复杂到大人不容易背下来的程度,看来也不是很适合吧。 第二是逐渐建立书本形式与意义之间的关系,大人拿着一本书读给孩子听,在很大程度上是一种示范作用,孩子渐渐会从这种活动中了解“读”的意义,书与意义之间的关系。为达到这个目的,只要拿着“有意义”的东西就行,不一定是传统形式的书。比如各种玩具型的书,洗澡书呀,布书呀,都可以,纸质的书可以选择纸板较厚的书。这种书在国外有个名称叫“撕不烂”。看你儿子的本领,看来得选“啃不烂”呢。比如新蕾社的“小圈圈丛书”我觉得就可以归为“啃不烂”。
你提到的已经购买的一些书中,较复杂的童话暂时不必考虑。如晴天下猪这样的书估计要到学龄前读才比较合适。 |
||||||
文章版权属原作者 未经许可 不得转载 |