| 如何教孩子阅读—问与答 |
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【标题】关于识字的问题 【作者】筱音爸爸 【来源】新浪亲子阅读论坛 |
问：关于识字的问题想请教各位。我女儿就快三岁半了，她也属于小书虫系列的孩子。每天从幼儿园回来都是拿着书跟在妈妈后面缠着我给她讲故事。有时候妈妈忙了，她也能拿本书自己讲，但是听她讲的内容好象跟书上的图关系不大，她会把几个故事的内容串在一起讲出来。而且是滔滔不绝。一直以来都觉得培养孩子的阅读兴趣很重要，所以对于孩子对识字不感兴趣的问题也没当回事。但是前几天我才发现一个四岁的孩子能拿着书自己读了，给我的震撼挺大。我女儿现在只能认比如“小、口”之类的简单的字，有时候她也想看《识字读本》里的儿歌，也能对应的指认其中的字，但是我把其中的字拿到另外的环境中，她就说不认识了。感觉上她还是背下来的。有一天在给她读故事的时候，我也拿着她的小手，让她一个字一个字的指认，当然我读的非常慢，她就问我“妈妈，你不能好好给我读书吗？” 我现在的心里很矛盾，孩子爱读书是好事，可是不喜欢认字是不是坏事呢？我不知道。她是没到识字的敏感期吗？可她都快三岁半了。我有时想如果我不看别人的孩子，不拿她来跟我的孩子比较，我可能还觉得我女儿很棒。但是有了比较之后就觉得心里不平衡，觉得女儿不识字好象是我的方法不对，所以我想各位是不是能给我个建议，我现在真的很矛盾。谢谢。 作者：苹果宝宝1120 |
答：我再给你一个参照系
筱音应该算是一个比较好的参照系吧。她三岁多一些的时候，我就带她去少儿图书馆。第一次去的时候，她可高兴了，总是大声地问这问那，我在一旁忙不迭地提醒她，请她小声一点。她大模大样地从书架上取书，抱在怀里，坐在地上看书。看着看着，她告诉我，手上的那本书叫做《朱紫国》，我一看，还真是的呢！我很惊讶地指着书上的字问她，那三个字是什么字，你猜怎么着？她一个也不认识！完全是凭借图画（甚至是以前没见过的图画）猜测出来的。瞧着她煞有介事的样子，我在一旁偷偷地乐。当时她大概只确切认识50多个字呢。
我不太了解所谓的“敏感期”，也不太愿意主动教她认字，所以也建议家里的其他人，不要主动去做这样的事情。但我告诉筱音，如果她想认，随便问谁都可以，大家都会很开心地告诉她。她现在四岁半了，有些特别简单的书，居然也能大致读下来，当然是错别字连篇，一半靠“蒙古”。但这样的结果是她始终有很旺盛的好奇心。有些很熟悉的书，读过很多遍的书，她几乎能一字不差地“读”出来，虽然里面的字大半不认识。有一个比喻很形象，她像是把书完整“吃”了下去。这是一种非常幸福的阅读状态。反正在我认识的大人中间，极罕见有人能“吃”书的。
天知道我那小丫头能认识几个字，但她对阅读的痴迷连我也很吃惊。这就足够好了，还图什么呢？