我的直觉是这样的：虽然这个问题对于我们大人来说，看上去是一个严肃的科学问题，但对于孩子来说，这是个哲学问题。

如果从科学的角度来解释，你需要先给孩子建立大量的经验事实，然后介绍一些假说，并且告诉孩子，根据目前公认的假说，一般认为这个问题的答案是这样的。诸如此类。但我想这么做十分困难。因为孩子现在缺乏经验，而且也无法理解假说和推理的逻辑。我们如果这么告诉孩子，无非是告诉他一个结论而已。

但是，从孩子的角度看，她之所以提出这个问题，显然不是对古脊椎动物学、古人类学发生了兴趣，她的经验和推理过程大概是这样的：

我是妈妈生的；

妈妈是妈妈的妈妈生的；

妈妈的妈妈是妈妈的妈妈的妈妈生的；

……

那么第一个妈妈是怎么来的呢？

这个问题可以转化为两个从古至今一直困扰着人类的哲学命题：

我是谁？

我是从哪里来的？

作为哲学问题，我不认为我们比孩子有更接近答案的理由。不过大人可以更了解这种问题的价值，也可以了解这种问题本来就不是为了一个简单的结论而诞生的，对问题的思考和追寻远比给它一个结论更有价值。

只要能让孩子继续保持这个问题的兴趣的方法都是好办法：宗教的、神话的、科学的……