| 如何教孩子阅读—问与答 |
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【标题】一年级小学生阅读，家长如何指导？ 【作者】筱音爸爸 【来源】新浪亲子阅读论坛 |
作者：jjj9728
我家JJ喜欢听故事，但让他一个人读或者看书，因为很多字要看拼音，他只愿意看（读）一篇，就想让我读给他听。我不知道一年级了是否可以这样，还是一定要求他自己看，或者两人一起读（看），就什么好方法度过这个阶段呢？
主题：jjj，我找几篇旧帖来，供你参考。
作者：筱音爸爸
孩子喜欢听大人读，不喜欢自己读怎么办？
主题：有关6岁前孩子的“读书”问题
版权所有：dkbb1682 原作 提交时间：09:32:18 12月18日
我家孩子不到6岁，有一定的识字能力，拼音也算可以。但是他总喜欢让妈妈来给他读故事，自己不喜欢看。请教各位有经验的家长，妈妈给他读书，会不会养成他依赖的心理，这样的“读书”方法有什么效果吗？
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主题：孩子爱听故事是天生的！阅读就从这里开始了。
版权所有：百变老鹰
我们会发现无论多大的孩子，都爱听故事。我家小女露露两岁的时候，我根据我儿时读《大林和小林》的记忆，睡前讲起了故事的片断。当然，因为将近20年的距离记忆有些偏差，再讲第二次的时候，她就能反过来提醒我故事是这样这样的......让我有点下不来台。后来只好去买一本回来，就着录音机讲一遍，这下露露就没法挑我的毛病啦！
另外，上学了的孩子还是要继续讲故事的，尤其在一、二年级的时期，这时候的孩子阅读需求量突然增加，而自身的阅读能力（认字数）没跟上来，如果你细心发现的话，孩子很苦恼的，如果家长没有及时跟上，孩子会转向沉迷于电视从电视上获取更多的信息，其实孩子没有错，失误的是家长。
大声给孩子朗读，会配合增长孩子的阅读能力，这时期的孩子，听觉阅读能力本来就远远高于视觉阅读能力。开始可以主动给孩子读，不用多，每天半小时最好，不行每周来一两次也行，有好多字词慢慢地在阅读中就理解了。接着可以过渡到大家一起来读，你读一段他读一段，不理解的他会问出来的，可以告诉他跳过去，传授一下如何跳的技巧，慢慢的孩子在阅读上就入道了。
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主题：请教筱音爸爸
版权所有：zjgk256.vip
上次你给我推荐的书，<时代广场的蟋蟀>和<神奇的校车>孩子都很喜欢，我的儿子有独立阅读的能力，可是每次他都缠着我要我读给他听，我该怎样做。
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主题：我觉得这种事不能操之过急
版权所有：筱音爸爸 原作
我认为，孩子有“独立阅读的能力”与“愿意独立阅读”是两件不同的事情。如果是以是否认字来定义是否有“独立阅读的能力”，我们家筱音就没有，但她很“愿意独立阅读”。她经常一个人坐在那里翻书，一边乐，有时还念念有词的。看上去真是在读书呢。
这其实是一种习惯，习惯是慢慢培养的。孩子喜欢模仿大人。大人要做的事情是努力营造环境，自己做好表率（大人经常在孩子面前读书），看到孩子自己在读书，热情地给予鼓励。你提到孩子喜欢书但不愿意自己读，我觉得这种情况你可以调整一下策略。比如每天给孩子大声读书是一种日常的习惯，这种习惯不要因为孩子会自己读书就轻易放弃。可以每天继续坚持，但不必因为有好书就特别加长时间，该读到哪里就读到哪里。其他的时间除非大家兴致特别高，都由着孩子自己去。你甚至先预览一遍书，每次停顿在特别诱人的地方。这样如果孩子的好奇心特别强，就会自己去看。如果孩子这样也不愿意自己去读，那么你再耐心等一等。有条件的话，可以考虑在家里建立持续默读的习惯。
关于持续默读的概念，有两篇文章可以供你参考：