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祝你生日快乐(启发精选华语原创绘本)

请点击打开图书预览,不能打开请与管理员联系。 方素珍
仉桂芳

河北教育出版社 2007年09月 出版

暂无库存。

原价:29.8

开本:8 装帧:精装

关注年龄: 3~6岁 6~9岁

综合推荐级别: 5.0

 

红泥巴书评
    这是一个忧伤的故事,通过一个得了癌症的小女孩的离去,讲述了生命脆弱的主题。 
 
【作者简介】 
    方素珍,台湾宜兰人,资深儿童文学作家。1975年投入儿童文学圈,从事童诗童话及绘本故事创作、翻译﹑编写语文教科书、进行校园阅读推广及说故事义工的培训。  
    著有《萤火虫去许愿》、《我有友情要出租》、《妈妈心‧妈妈树》、《祝你生日快乐》、《真假小珍珠》、《外婆住在香水村》及翻译《花婆婆》、《是谁嗯嗯在我的头上》、《鳄鱼爱上长颈鹿》等八十余册作品。  
    曾获台湾洪建全儿童文学奖、杨唤儿童诗奖、国语日报儿童文学牧笛奖、联合报年度最佳童书等。  
    历任海峡两岸儿童文学研究会理事长、康轩教科书编委、香港教育出版社语文顾问、《儿童文学家》社长。 
 
【画家简介】 
仉桂芳—— 
    从前:是快快乐乐捣蛋、痛痛快快被扁的皮孩子;是在白纸上画无敌铁金刚和小朋友换糖吃的贪吃鬼。 
    现在:是和孩子们一起捣蛋、一起大笑的皮妈妈;是在白纸上编故事,再用稿费买一堆故事书来看的快乐画者。 
    将来:希望每一天都能好好学习,好好爱人。 
    座右铭:活着,就有无限的可能。 
    作品:《渔港的小孩》荣获第十七届洪建全儿童文学奖。 
 
 
★以下资料由启发文化提供并授权,未经许可不得转摘。   
 
【校长的话】  
                         温暖的故事 温暖的人生 
                             袁晓峰◎深圳后海小学校长,图画书推广人 
 
    让我们捧起这本书吧,让我们把窗帘拉上,让橘红色的光温柔地洒在房间里,洒在孩子天真的脸蛋上,洒在《祝你生日快乐》的封面上——这一定是一个温暖的故事,瞧,整个封面都浸润在温柔的橘红色里,萤火虫飞起来了,是从孩子的手中飞起来的?是从孩子的心中飞起来的?还是从温暖的世界里飞起来的? 
    这是一个温暖的故事,故事里有着友情的温暖:有个患癌症的小姐姐,因为常常吃药、打针,头发都掉光了,所以戴着一顶帽子。有一天,当风把帽子吹走的时候,一个叫小丁子的小男孩儿骑着脚踏车来到了她的身边。他为她追回了帽子,他给她带来了友情。他们一块儿做游戏、说故事。有一天,小姐姐带来一个“开心锁”,他们把锁挂在树上,约定在小姐姐生日那天一起许愿,并且打开锁。可是,小姐姐住院去了,没有如约回来跟小丁子一起过生日。但是,小丁子还是用手指头做了一个心意“蛋糕”,为她许了一个愿…… 
  温暖的友情不是谁对谁的施舍,而是相互的给予和感受,这友情既满足了同伴交往的心理需要,又促进了他们的人格和社会认知的发展。瞧,小丁子给小姐姐捡帽子、挂“开心锁”、数花瓣儿、用手做生日“蛋糕”、为小姐姐祈福;小姐姐教小丁子做游戏,给他讲故事…… 
    癌症的折磨是痛苦的,但是,友情使那些被癌症阴影笼罩的日子变得温暖而多彩,让两个小心灵充实而愉悦,令死亡也变得浪漫而温馨。 
  故事里还有着亲情的温暖:小姐姐有一个慈爱并充满智慧的妈妈,她没有出场,但你一定能看到她不断付出的智慧的情感。她教孩子玩儿数花瓣儿游戏。“我妈妈说癌症又是‘挨’症,只要我不怕,挨过去就没事了”。“我妈妈说,小朋友死后,都会变成天使”。“这叫‘开心锁’,我妈妈给我的”。“我妈妈说,先把‘开心锁’挂在大树上,大树爷爷就会保佑我”。  
  多么好的妈妈啊!母亲是孩子情绪的外挂容器,如果这个容器够大够温暖,孩子的心理就能健康成长。小姐姐的妈妈就是一个够大够温暖的容器,在幼小的生命被病魔折磨时,在死亡临近时,她能及时给孩子心理上的抚慰与疏导,让孩子不仅能感受到关爱和安全,而且还能教会孩子应对灾难的方法,有效预防了孩子不良情绪的产生和积累。 
  故事里还有着人生的温暖。读这本书时,我又一次想起了卢梭的话:“真正的生命,不在于活得长短,而在于是否深切地感受。”病痛和死亡都是可以变成美丽人生的一种体验的,也可以让人生更加丰富多彩,关键是怎么去面对。生命有长度,也有深度,一个人真正拥有的生命应该是长度和深度的乘积。小姐姐即使死去,她也已幸幸福完整地走过了一生。她爱美,瞧,头发掉光了她就戴一顶好看的帽子,还渴望死后长出美丽的长头发;她爱她生活着的世界,还有太多的梦想等着她去实现,还有太多美好的生活让她留恋,所以她还是有些怕她所不了解的“死”。她还愿意像小乌龟一样播撒美丽的种子,给世界留下美好的纪念。 
  人的生命不只是表现为存在,它还有更多的意义。不管现实有多少苦难,当我们以欣赏生命之美好、体悟生命之乐趣、磨练生命之魅力的态度去面对人生的苦难时,那么苦的也能变甜。是的,“只要你愿意,心情可以天天过生日”。 
  绘本的图画也是那么温暖:画者和作者的配合是那么默契,柔和的色调描绘出的温馨画面,当然最适合表现温暖的故事。哪怕是绿色的森林,也晕染着落日的余辉;哪怕是深蓝的天空,也弥漫着太阳的温情。超现实的表现手法正好表现孩子们对生命的美好梦想,瞧,那些音符般长长的头发,一定正演奏着美妙的生命之歌呢! 
  故事的构思也是那么温暖:生与死是每一个生命都要经历的自然过程。在祝小姐姐“生日快乐”时,我们和小丁子都在想:“小姐姐到底会不会回来打开‘开心锁’呢?”就让我们一起来数一数花瓣儿为小姐姐祝福吧,就让我们在小姐姐的生死之间,用温暖的心去想想这个生命故事的发展吧! 
  故事里的故事也是那么温暖:“哇!小树下开满了紫色、黄色、蓝色、粉红色的小花!蝴蝶高兴地飞来飞去,说:‘哎呀,乌龟种的花,好漂亮啊!’大家终于知道,小乌龟留下的才是最好的纪念呢!” 
  故事里还以数花瓣儿游戏的温暖去面对癌症的冰冷,是的,用游戏的心理去面对灾难,这是一种多么达观的人生,也是一种多么浪漫的情怀啊! 
    我第一次读到这本书时,是在2006年波隆那国际书展的台湾展台前,是在可爱的作者方素珍的热情洋溢的介绍里,是在温暖的感动中。当我们和孩子们一起读这本书时,别忘了也读读孩子的眼睛,那里一定也充满了温暖…… 
 
【名家推荐】 
                      心情,天天过生日…… 
                            王林◎儿童阅读专家 
  这是一个讲述生命的脆弱和美丽的故事。 
  小丁子在外面玩耍时,遇到了一个患癌症的小姐姐,从此他们经常在一起做游戏,如数花瓣儿、挂“开心锁”,这些游戏都和小姐姐的生死有关,但他们却可以玩得一点儿不沉重。在小姐姐快过生日的时候,她又要住院治疗了,不过她和小丁子约好,在生日那天就会回来,和小丁子一起打开“开心锁”,一起许愿。可是,那天小丁子等啊等,小姐姐却一直没有来…… 
  我们经常能在各种媒体上看到儿童与癌症“战斗”的新闻。那些祸从天降的灾难,让人同情;那些与病魔的抗争,让人敬佩;那些对生命的眷恋,让人感慨。这本书其实也取材于现实生活,据作者方素珍介绍,她的一个亲戚的小孩患了血癌,她一直想把这个小孩的故事写出来。于是就和画家仉桂芳合作,创作了这个“和死亡有关的但不悲情的图画故事书”。和真实的新闻相比,《祝你生日快乐》由于有了作家的艺术加工,读来更觉得有强大的情感冲击力。 
  作家很好地控制着叙事节奏,故事缓缓前行,让全书流淌着“哀而不伤”的情绪。小姐姐的病痛可谓不幸,可是她又拥有了妈妈的爱和小丁子的友谊,在不幸中又可谓有幸。作家毫不避讳“死”的字眼,可是从小丁子稚气的追问中说出来,又让我们觉得“死”可能在孩子那里并不会引起像成人那样的心理波澜,甚至不会像成人那样敏感和害怕。甚至最后小姐姐是否会回来,作家也不明说,而留给读者很大的想象空间。 
  画面与文字相得益彰。画家画得唯美而不感伤,全书以橙黄的暖色调为主色调,辅以蓝、绿混合色,使整部作品充满着梦幻氛围;小姐姐的面部表情始终安详镇定,加上小丁子的天真与热情,冲淡了死亡带来的恐惧感。 
  这本书在台湾出版后,取得了很好的销售业绩,十一年来共印刷了十五次,可谓是台湾本土图画书中的经典作品。目前,台湾的教育界都普遍用这本书作为生命教育的教材。生命教育,近年来在大陆的教育界也不断有学者倡导,并在一些地方进行实验。不过,就我目力所及而言,我觉得很大的遗憾就是没有和相关的童书做联结和整合,所以推动起来过于概念化,课程资源有限。其实,国内已经出版的适合做生命教育的童书已经不少,像《獾的礼物》《一片叶子掉下来》《马提与祖父》等,但能被老师有效运用在教学中的还是很少。究其原因,还是教育界和儿童文学界两个领域相对隔膜,也和教师不善于选择利用课程资源有关。 
  生命教育是一个大的教育范畴,它是以尊重生命、珍爱生命为主旨,培养受教育者对自己生命的认识,以及对社会、对他人生命的关爱。死亡教育只是生命教育的一部分。即使是死亡教育,也可以用活泼多元的教学活动来呈现,而不必教得过于沉重。就《祝你生日快乐》这本书而言,如果被老师用在课堂上,我期望不要把课堂搞得凄凄惨惨戚戚的,这也有违作家的初衷。我曾看过台湾的何绮华老师给幼儿园小朋友阅读这本图画书,其中穿插了玩数花瓣儿和做生日蛋糕的游戏,庄重而不失活泼,很好地把握了课堂氛围。 
  本书的作者方素珍,是台湾著名儿童文学作家和阅读推广人,也正被大陆的教师所熟知,因为她近年来不断往返两岸,播撒书香的种子,所以大家也敬称她为“花婆婆”(其实还不到婆婆的年龄啦)。她长期蹲在“萤火虫读书会”网站中,给每一位需要鼓励和帮助的老师送去温暖,也因此获得了很多老师的友谊。我想,对“花婆婆”的“粉丝”而言,这本书的出版是一件值得高兴的事吧。我作为“粉丝”中的一根儿,为“花婆婆”的这本书写导读,让我的心情也像过生日一样快乐呢! 
 
红泥巴推荐级别: ★★★★★

关于本书的成就与赞誉
●1996年联合报“读书人年度最佳童书”奖  
●1997年行政院新闻局评定的优良读物  
●“好书大家读”评价的好书  
●国语日报“儿童文学牧笛奖”

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  • 《祝你生日快乐》教案 (方素珍 )
    教学目标:尊重生命,感恩惜福,体会友情的可贵, 
    用怜悯的心、温暖的手,关怀病痛伤残者。 
     
      课前准备: 
      1、绘本《祝你生日快乐》 
      2、收集儿童伤残、病患等相关医学信息 
      3、纸扎花朵或鲜花每人一朵 
      4、图画纸 
      5、彩色笔 
     
      活动流程: 
     
      一、情境引导: 
      (问问学生)一年中什么日子令人快乐而且期待?  
      为什么生日令人期待?几乎每个人都期待吃生日蛋糕、收到礼物。 
     
      1、有没有小朋友今天或是这个月生日?表示想送他一个生日蛋糕,但是现场并有没有准备啊,怎么办呢?老师示范用双手围成蛋糕的形状,小朋友一起做。 
      2、每人的双手手掌靠近,手指向上伸直微弯,像一个蛋糕,10根手指头假想是蜡烛。 
      3、合唱生日快乐歌或一起说“祝你生日快乐”,并让寿星许愿。 
      4、鼓励运用想象力,大家各自对着蜡烛用力一吹,手指收紧成拳头即完成。 
      5、寿星收到了祝福,请上台说说心情。 
      6、说说看有哪些人可能过不了今年的生日?为什么他们不敢期望呢?你能想象他们的心情吗?有些病人长期卧病在床,忍受吃药打针的痛苦,他们不知道能不能年年过生日,读过这本书后,你会发现:其实只要你愿意,“心情”也可以天天过生日……。为什么呢?我们一起来看看这个感人的故事《祝你生日快乐》吧! 
     
      二、展示绘本并导读: 
      (每人一本,指定回家阅读,或在班上用原书一页一页呈现,家长及小朋友听故事、看美丽的图画。 ) 
     
      故事大意: 
      小姐姐患了癌症而掉光了头发,小丁子不懂什么叫癌症,小姐姐告诉他:“我妈妈说癌症又叫捱症,只要捱得过去,就没事了!” 
      有一天,小姐姐说她又要去住院了,她拿出妈妈送的“开心锁”给小丁子看,说只要把开心锁挂在树上,大树爷爷就会保佑她早日康复。小姐姐希望能很快回来打开这个锁,因为“下礼拜的今天”就是她的生日。小丁子和小姐姐约好生日当天一起打开“开心锁”,并答应做一个“不能吃,但可以许愿、吹蜡烛”的蛋糕送她,……然而,小姐姐却没在生日当天出现,她会不会回来打开“开心锁”呢?小丁子依约用手围成一个蛋糕,祝小姐姐生日快乐,并且替小姐姐许了一个愿望。 
      本书结局并未下任何结论,保留一个空间请读者自行思考,并且运用“故事中的故事——小乌龟洒种子”,传达人生最美好的纪念是自己能为别人留下些什么,而不是为自己留下什么。 
      欣赏这个“有一点点哀伤”却又充满“期待”的故事后,我们还是很期盼奇迹出现,对不对?生命的可贵,在于努力不懈的精神,面对生命中的重创时刻,如何建立信心、勇敢地面对呢?你是否同情患癌症的小姐姐?来!让我们一起来静静地回味这篇故事。 
     
      三、提问:(和学生一起统整书中内容) 
     
      1、你生日那一天,有没有什么庆祝活动? 
      2、小姐姐为什么只有一点点头髪? 
      3、小姐姐和小丁子是不是好朋友?从哪里看出来呢? 
      4、小姐姐在书里说了一个小乌龟的故事,请你用自己的话说一遍。 
      5、《乌龟洒种子》的故事,有什么特别含意吗? 
      6、小丁子为什么把开心锁挂在树上?他把开心锁挂上去后,为什么双手合十呢? 
      7、小姐姐和小丁子相约哪一天见面?小姐姐有没有来?为什么? 
      8、如果小姐姐不回来了,小丁子要不要替她打开「开心锁」? 
      9、你对这本书中的哪一段印象最深刻?你想对小姐姐或小丁子说什么话吗? 
      10、请你也帮小姐姐许一个生日愿望。 
      11、请你为小姐姐和小丁子,想想另外一个结局,你会怎么想呢? 
      12、你曾经帮忙照顾病人吗?如何照顾呢? 
     
      四、《祝你生日快乐》阅读学习单 
        年    班 姓 名:          男生(  )女生(  ) 
     
        我在  年  月  日看这本书 
     
        作者:      画者: 
     
        译者:      出版社: 
     
      1、本书中,让我最感动的是哪一段?  
      2、最喜欢本书哪一页的图?为什么? 
      3、为什么小丁子做的蛋糕不花钱,他怎么做的呢? 
      4、如果小姐姐一直没有回来?小丁子会怎么样呢? 
     
      五、延伸活动 
     
      1、 数花辫:搜集各种不同的花瓣或叶片,让学生仔细看一看、数一数各种不同花瓣、叶片的片数及颜色,并数数看谁的是奇数花瓣?谁的是偶数花瓣?  
      也可用鲜花或纸扎的小花,让学生数数花瓣,到底小姐姐会不会回来? 
      2、设计生日蛋糕造型的卡片:送给书里的小姐姐,并写一句祝福的话。 
      3、为自己设计一个特别的庆生活动,说出来或画看看。  
      4、小姐姐如果没回来,她会变成什么样子的小天使?可以画出来。  
      5、找一段书中觉得最感动的句子,念给同学听。 
     
      六、其它 
     
      1、分组故事接龙 
      小姐姐到底会不会来打开心锁?约6人一组,每组一次由一人接一句话,完成故事的结局。 
      2、做一本小书: 
      学生自己将心目中的故事结局,用写或画的方式做成一本小书。 
      3、不一样的生日歌 
      以黄梅调、普通话、英语、……等各种不同语言唱生日歌。 
      4、拜访活动 
      带学生拜访慰问病童。事前请学生制作慰问卡片,写下或画下关心祝福的话语。活动当天藉由「找朋友」的游戏,让学生与病童建立友谊,并将卡片或糖果等礼物送给病童。 
      5、许一个愿望 
      说说长大后,最想做什么事?把愿望画下来或写下来与其它同学分享。  
      6、我温暖的双手 
      每人一张A4白纸,在白纸上,沿着自己的手掌形状画出两个手印。一个手印上写出你认为需要关怀的人;另一个手印写出你会如何帮忙他。


 
 
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