接力出版社 2010年01月 出版

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原价：9.8

开本：20 装帧：平装

关注年龄： 0～3岁 3～6岁 6～9岁

综合推荐级别： 5.0

• 和英童书专栏 （红泥巴读书俱乐部）
• 2010童书Top10入围作品 （红泥巴读书俱乐部）

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• 用米米为孩子说故事的乐趣 （阿甲 ·相关链接）
      用图画书为孩子说故事，在我看来是一桩接力式的合作：作者与画者完成了故事，编辑与出版社造出了成书，然后故事人拿着书，与听故事的人共同来上演一出好戏。好的故事人要懂得在充分的合作中享受美妙的乐趣。 
      最近一次我到幼儿园说故事，没料到园里组织了108个孩子，小中大班混龄，坐成一个巨大的半圆形，而且这些孩子的家长们在后面又围成一个更大的半圆！刚到现场时我都有点懵了，这么多小小大大的朋友，怎么说故事、说什么呢？我立刻想到了米米系列图画书，当然，这样的场合只有米米才能救急！ 
      米米是近年在台湾非常受欢迎的原创系列图画书，已售出十几国的版权，而且最近也刚刚在大陆出版了。我曾经给编辑、家长和稍大一些的孩子们说过米米的故事，有趣的是，这套看似非常低幼（一般人恐怕认为只适合婴幼儿读）的图画书，居然也能让四年级的小学生哈哈大笑，所以我对米米还是蛮有信心的。 
      那天的故事现场不适合打投影，我只能拿着书开始说：这本书的名字叫《米米说不》，周逸芬文，陈致元图。这里的文与图是什么意思呢？一个男孩抢着说：我知道，文就是打蚊子！一阵哄笑和嘻嘻哈哈之后，大家终于搞清楚那是作者和画家的意思。 
      我说：大家想见见这本书的作者吗？孩子们大喊：想——！ 
      我说：那我们一起来喊喊作者的名字吧。大家一起大喊：周逸芬——！ 
      奇迹出现了，在喊声中作者真的走到了孩子们面前！哇——孩子们很兴奋，在读书的时候竟然能把作者直接喊出来，这样神奇的事情并不是天天都会发生的。 
      好，我们继续说故事。你们看，米米是个什么动物呢？（我举着书走了半圈）孩子们七嘴八舌，有的说是鼹鼠，有的说是小狗，有的说什么也不像……我说，据画家自己说呀，这是一种全新的地下动物，就叫她小地鼠吧。你们看，妈妈刚给米米洗了个澡，擦干身子，故事开始了： 
   
      妈妈帮你穿衣服，好不好？——不！我自己穿衣服！——（米米穿衣服，终于穿上） 
      妈妈帮你倒牛奶，好不好？——不！我自己倒牛奶！——（米米倒牛奶，终于倒了） 
   
      这是一本需要一页一页慢慢翻的书，每次听到米米大喊“不”的时候，孩子们都特别兴奋，跟着自己也要喊出来，而看到米米笨手笨脚地穿衣服或是把牛奶盒子撞倒时，他们都笑得东倒西歪。这时候，我所做的不过是慢慢读、慢慢翻，尽可能想办法让孩子们都看到画面。幸好米米的画面足够大，而且故事的发展也不依赖画面中的细节。 
      当我读到第三次重复结构“妈妈开车带你去滑滑梯，好不好？”时，绝大多数孩子已经能自己猜出后面的话了，他们抢着要跑上来说“不！我自己……”。等看到米米滑下来摔跤时，已经有孩子从凳子上滑到地上打滚了。 
      可是最后读到：“妈妈好想抱米米哦！”我再问米米怎么说？孩子们大喊“不！”可是后面就有点犹豫了，怎么说呢？难道说“我不想妈妈抱”？想了一小会儿，还是一个小男孩嚷嚷起来：“我自己抱米米！”然后做出自己抱自己的样子。 
      我翻开了下一页：“我自己抱妈妈！”然后再翻到最后一页母女拥抱的温馨画面。所有的孩子和大人都忍不住鼓掌了。 
   
      趁热打铁，我接着又说了一本《米米爱模仿》，同样幽默温馨而且特别好玩，孩子们越来越兴奋，甚至要冲上来抢书抢话筒了！他们好像爱死米米了。我说，好吧孩子们，我们来玩个模仿的游戏吧，看看谁能来表演米米的故事。 
   
      在高高举起的小手林中，我选中了后面角落里一个文静的女孩，因为我留意到她自始至终都非常专注地听故事，并且毫不犹豫地举起了手，所以我断定她一定已经记下了所有的台词。请她妈妈上场时想不到比孩子还要激动。我们只是在台上简单对了一遍台词，这对母女就能非常清晰自然地把《米米说不》重演了一遍，演得比我想象的还要好！ 
      下一个，我要请一位爸爸上台客串。一位非常热情的爸爸跑上台来，还带来了一对双胞胎儿子，这下子我们的故事变成了“爸爸+双胞胎米米”组合！两个小男孩在表达的清晰程度上显然不及刚才的女孩米米，但到了从滑梯上摔跤的一幕，他们表现出动作演员的本色，摔得十分逼真，惹得台下的小朋友们纷纷上来模仿。当那位爸爸从乱哄哄的孩儿群中抱起那对小兄弟时，我忍不住心头一阵暖暖的…… 
   
      米米实在是那种与孩子十分贴心的故事。能读到米米的童年是幸福的，能与孩子们一起分享米米，同样是一种幸福。