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| 红泥巴书评 |
7岁的小豆豆在大人的眼里肯定是算不上个好孩子，她刚上小学一年级便被学校强制退了学。好在“玩劣”的她被一个在外人看来非常“怪”的学校收留了。这个怪怪的校长，极其注重对孩子自身个性的培养，并给孩子们充分的自由空间。于是小豆豆们获得了真正的来自于心灵的感动。下面节选的文字就是描写小豆豆在巴学园第一天的学习生活。
巴学园的小豆豆们
■书摘 □黑柳彻子
午饭后，小豆豆和大家在校园里蹦蹦跳跳地玩了一会儿，回到电车教室后，女老师对大家说：
“同学们今天学习得很努力，下午想干什么呢？”
小豆豆想：“哎？我想干什么？”但是大家早已经异口同声地说：
“散——步！”
于是，老师说：
“好啊，那么走吧！”
说着，老师站了起来。小学生们赶紧打开车门，穿上鞋子，飞跑了出去。小豆豆虽然和爸爸还有牧羊犬洛基一起散过步，但是从来不知道在学校里也可以出去散步，不由得吃了一惊。但是散步原本是小豆豆特别喜欢的活动，所以她也慌忙穿上鞋子。
后来小豆豆才知道，老师在早晨第一节课的时候，把一天里要学习的问题点全部写在黑板上，如果大家都非常努力，在上午就把一天的学习计划都完成了的话，那么下午一般就会去散步。这一点，从一年级到六年级，全都是一样的。
出了校门后，女老师走在中间，九名一年级的小学生沿着小河边走着。小河的两岸排列着高大的樱花树，就在不久前，樱花刚刚怒放过。现在视野所及，是一望无际的油菜花。
“我们是要去九品佛散步。”
穿着有小兔子图案的背带裙的女孩子说。这个女孩的名字叫“朔子”，朔子告诉小豆豆好多事情，像“以前在九品佛的水池边上，看到过蛇”啦，“九品佛的庙里有一口古井，曾经有流星落在井里”啦之类。
小学生们一边唧唧喳喳地说着话，一边向前走着。天空蓝蓝的，许许多多美丽的蝴蝶翩翩地飞舞着。
大约走了十分钟，女老师停下了脚步，指着黄色的油菜花，问：
“这是油菜花。油菜为什么要开花呢，大家知道吗？”
接着，老师讲起了雌蕊和雄蕊的知识。小学生们都蹲到了路上，观察油菜花。老师告诉大家，蝴蝶也在帮助花儿开放。确实，蝴蝶们都是一副忙忙碌碌的样子，真像是在给花朵帮忙呢。
然后，老师又开始向前走去。小学生们也结束了观察，站起身来。不知是谁说了一句：
“雄蕊和红眼睛，不一样吧？”
小豆豆心想，“大概是不一样的吧”，但也不太确定。不过，雌蕊和雄蕊是非常重要的，这一点大家都已经非常明白了。
又走了大约十分钟，这回看到了一片茂密的小树林，那就是九品佛的寺庙所在了。
进去之后，大家唧唧喳喳地向自己喜欢的地方跑去。朔子说：
“我们去看有流星的井吧！”
小豆豆嗯了一声，就跟在朔子的身后跑过去了。说是一口井，但实际上有她们俩的胸口那么高，好像是用石头砌成的，还有一个木头做的井盖。两人拿下井盖，向下面望去，只见漆黑一片，使劲睁大眼睛看去，只见到模模糊糊的一大块东西，也不知是混凝土的还是石头的。小豆豆想象的闪闪发光的星星，却怎么也看不到。小豆豆把头钻到井里，过了好一会儿，才抬起头来。
然后，大家一起看了仁王的塑像，塑像的肚子非常好笑。而在昏暗的佛堂中，大佛的塑像却有点儿吓人，大家一边这么想，一边偷偷地看了几眼，然后又把脚放在留着天狗的大脚印的石头上，比较一下自己的脚和天狗的脚；在池边转悠的时候，大家冲着池里小船上的人喊：“你好！”；在墓地的周围，大家捡起圆溜溜的黑色卵石，踢着玩……玩啊玩，大家差不多玩得心满意足了。特别是小豆豆，第一次出来散步，非常兴奋，每当有什么新发现，常常发出惊喜的叫声。
春日里的阳光，已经有点儿西斜了，老师说：
“我们回去吧！”
于是，大家又走过油菜花和樱花树之间的路，向学校走去。
对于孩子们来说，“散步”的时间是自由的，是可以尽情玩耍的时间，但实际上，散步时间却是可以学习理科、历史、生物等知识的宝贵的时间，这一点，孩子们还没有察觉到。
小豆豆已经完全和大家成了朋友，感觉就像以前一直在一起的老朋友一样。所以，在回去的路上，小豆豆向大家大声提议说：
“明天，我们还来散步吧！”
孩子们都兴奋地跳起来，异口同声地说：
“就这么说定啦！”
蝴蝶仍然是忙忙碌碌的样子，远处近处都传来鸟儿悦耳的歌唱声。
小豆豆的心里被喜悦塞得满满的。
黑柳彻子是日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使。她的代表作《窗边的小豆豆》自1981年问世至今，日文版累计销量已超过930万册，成为日本有史以来最畅销的书，在日本，平均每三个家庭就拥有一本《窗边的小豆豆》。它还被翻译成33种文字，美国《纽约时报》为它的英文版做了有史以来最大的一次书评。
《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。小林校长却常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀！”在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。这本书不仅带给全世界几千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力，成为20世纪全球最有影响的作品之一。
窗边的孩子
2003-05-28 11:49:57 作者：涵嫣
■涵嫣
在书店看到《窗边的小豆豆》这本书的时候，有一阵短暂的迟疑，接着便是一种无法名状的欢欣：原来是你呀！原来是那个我多年不曾见到、却一直深藏在童年记忆中的老朋友你呀！对于一本书，有这样会惊喜到难以抑制的邂逅，这还是第一次。同时，因为喜欢这本书，喜欢书中的巴学园，喜欢小林校长、小豆豆和所有可爱的孩子，所以又几乎是以一种从未有过的迫切心情想把《窗边的小豆豆》介绍给更多的人，让更多的人分享我的快乐和感动。
我读这本书是在上世纪八十年代初，那时的我大约也只比书中的小豆豆大两三岁，是个小学四年级的孩子。记得当时的版本书名叫《窗边的小姑娘》，“小豆豆”当时译作“小冬冬”，不过这都没有关系，书里的每一件事在近二十年后的今天一样那么清晰。
《窗边的小豆豆》是作者——日本女作家黑柳彻子关于自己童年校园生活的一段纪实，故事发生在第二次世界大战结束前的东京。小豆豆是她儿时的昵称，而之所以用“窗边的”作为定语，黑柳彻子在书的后记中这样解释道：“窗边”这个词给人一种被排除在外围，而不是处于主体地位的感觉。当时我总是站在窗边等待着宣传艺人路过。而在第一所学校中，实际上，我隐隐约约地总是有一种被排斥感。这里所说的宣传艺人是当时日本沿街拉胡弦、弹琴、吹号等一边演奏乐器一边宣传的人，小豆豆上第一所学校时的教室正好在街边，天真的小豆豆常常因为爱跟窗外路过的宣传艺人打招呼而受到批评并罚站。此外，她的一系列出自孩子天性，而在老师或者说传统教育观念看来却“不规矩”、“奇怪”的行为也屡次让她隐约感到自己的格格不入和不受欢迎。终于，这个“麻烦”的孩子被退学了。一个刚上小学一年级的孩子就被学校退学，如果没有家长，特别是如果没有她接下来就读的“巴学园”小林校长充满爱心的教育，她“恐怕无论做什么，都会被贴上‘坏孩子’的标签，被自卑的心理所包围，不知道该怎样做才好，就怀着这种无所适从的心理，直到长大吧？”
小豆豆第一次来到巴学园，因为被校园里以旧电车改装成的教室所吸引，决心要努力成为其中的一员。于是，校长和她进行了第一次单独谈话，让她“跟老师说说话吧，说什么都行。把想说的话，全部说给老师听”。以下就是小豆豆对校长说的“乱七八糟”的事情：
刚才坐的电车跑得非常快；
想要留下车票，恳求车站检票的叔叔，他却不肯给自己；
以前去的学校，担任班主任的女老师，长得非常漂亮；
家里有一只狗名叫“洛基”，它会“握手”和“对不起”，吃过饭后还会表示“很满意，很满意”；
上幼儿园的时候，曾经把剪刀放到嘴里，喀嚓喀嚓地剪着玩，老师看见了生气地说：“会剪掉舌头的！”但还是那么玩了好几次；
流鼻涕的时候，如果老是刺溜刺溜地吸来吸去的话，会被妈妈骂的。所以要尽快地擤掉；
……
说完之后，校长先生站了起来，用温暖的大手摸摸小豆豆的头，说：“好了，从现在起，你是这个学校的学生了。”这个时候，小豆豆感到，生平第一次遇到了真正喜欢自己的人！因为，从小豆豆出生后直到现在，还从来没有一个人这么长时间（四个小时）地听她说话呢。而且，这么长的时间里，校长先生一次也没有打呵欠，一次也没有露出不耐烦的样子。他也像小豆豆那样，把身体向前探出来，专注地听着——这就是小林校长，这位影响了作者一生的了不起的教育家。
从那以后，小豆豆成了巴学园的一名学生，在这所崇尚自然教育、还孩子自由天性的小学里健康地成长，直到1945年学校毁于战火。巴学园是一所规模很小的学校，五个年级总共只有五十多名学生，其中有像小豆豆这样被排斥在传统正规教育以外的孩子，还有一些身体上有一定残疾的孩子。但是，小林校长的教育方针就如同他常说的那样：无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些‘优良的品质’，并让它们得以发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。所以，在这里，孩子们可以根据自己的爱好选择所上科目的顺序，选择与自己同桌的伙伴，完成课堂任务后下午可以到真正的大自然中散步，在玩耍中学习许多课堂上没有的知识……“我常想，如果今天还有巴学园的话，可能就不会有孩子讨厌上学了吧。因为，在巴学园，即使放学之后，孩子们也不愿意回家。而且，第二天早晨，又眼巴巴地盼着早一点儿到学校去。”从这些话可以看出，黑柳彻子，这位联合国儿童基金会继奥黛莉·赫本之后第七位、也是亚洲历史上第一位亲善大使，对于她儿时的母校所怀着的深深的眷恋，而这样一所学校相信也一定会令现在的孩子，尤其是在应试教育中埋头苦读的孩子无限向往。
黑柳彻子在后记中提到：“当我开始写作的时候，我发现，在年轻的时候，仅仅当作快乐的记忆留在心中的巴学园，现在重新回忆起来，常会有一些新的发现……从而理解到小林先生的良苦用心。”无独有偶，当我重读这本儿时的书，除了那一个个依然给我带来快乐的故事，也开始真正明白快乐的原因在于每一个人孩提时都曾拥有的那颗纯粹的、快乐的心，在于这样一种纯粹和快乐可以不受扭曲地、自然地释放出来，也因此而更加地敬重和喜爱书中的这位小林校长。在成人世界的规则中，也许每一个孩子都是“窗边的”，他们可能难以理解和接受一些本不属于天性的东西。而小林校长却使孩子们认识到天性中所有的美，所有不应被所谓规则束缚甚至抹杀的品质。书的封面上有一句话：每个人都能在这本书里找到自己阳光灿烂的童年。也是从这个意义上，《窗边的小豆豆》不仅属于孩子，而成为每一位家长或老师，甚至每一个成年人都应该读一读的书。
《窗边的小豆豆》1981年首次在日本出版，截至2001年，日文版累计销量已高达938万册，成为日本历史上销量最大的一本书。该书被译成33种文字，其中英文版在美国出版时，《纽约时报》发表了两个整版的书评文章，这一“殊荣”，不仅在此之前没有人获得过，在此之后也尚无第二人。该书的英文版仅日本国内销量就达70多万册，至今无人超越。
小豆豆爱钻篱笆，衣服总是弄得破破烂烂的，妈妈问她为什么，豆豆说："在路上的时候，别的孩子总往我身上扔刀子。"校长小林先生很了解孩子的乐趣，为了让他们毫无顾忌的玩耍，他请家长们给孩子穿上最破烂的衣服到学校里来……
小豆豆因为淘气被学校退学了，妈妈又把她送到了"巴学园"。巴学园不仅仅是一个学校，它是个充满爱心和幻想的地方。小豆豆爱这里学会了爱，生活和成长，学会了在生命的别离中得到感悟。
这是一本充满了天真、快乐的小故事的书。孩子从小豆豆身上看到的就是自己，大人们则看到了曾经的自己。大多数人对童年的记忆都是源于孩子独有的乐趣，但是世俗对这种乐趣的斩断也是十分不留情的。这本书不仅带给全世界几千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力，成为20世纪全球最有影响的作品之一。书的封面上有一句话：每个人都能在这本书里找到自己阳光灿烂的童年。也是从这个意义上，《窗边的小豆豆》不仅属于孩子，而成为每一位家长或老师，甚至每一个成年人都应该读一读的书。
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 红泥巴推荐级别：
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| 关于本书的成就与赞誉 |
☆ 日本有史以来销量最大的超级畅销书！
☆ 日、美、英等国列为中小学生和教师必读书 美国《纽约时报》、《时代》周刊和《新闻周刊》热情推荐
截至2001年，日文版累计销量达938万册 被译成了33种文字，目前在我国的销售量已超过20万册;
被评为沪新（加坡）港澳四地学生读书征文活动中小学生最受欢迎读物;
被《中华读书报》、《新京报》、新浪、当当、卓越网评为"2003年度最有价值图书"，连续15个月位居全国畅销书榜; |
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- 自由与天真的合唱
（项竹薇
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小豆豆和TT毫无二致，原本活泼可爱的孩子一进小学就成了问题学生。本书之所以命名为“窗边的小豆豆”，是因为当时日本流行“窗边族”一词，即被主流人群疏远之意。豆豆常常莫名其妙地在课堂中不断地搬弄桌盖，有时对窗外的小贩大叫或跟树上的鸟儿说话，似乎她的世界中并没有“规矩”这个词。也因此班上的同学常被影响，带她的老师也被她搞得很头痛，终致于以退学而告终。但是小豆豆幸运地来到了“巴学园”。它和一般的学校有很大的不同：大门是棵矮树，学校名称的招牌是倾斜的；上课用的教室，是一辆辆废弃的电车，唯一和一般电车不同的是它有黑板和整齐的桌椅，校园的围墙是一排排高大的树木。对于这样的校园，以“大自然的学校”来形容它，一点也不为过。
“自然”并不仅仅是巴学园的形式，它的教学方法也是“自然”的。来看看小豆豆做过哪些“捣蛋”的事以及校长是如何处理的吧。
小豆豆的宝贝钱包掉进了厕所，她下决心要把钱包找出来。于是，她找来一把长把舀子开始淘粪池。上课铃响了，小豆豆没有停下手中的活；尽管污物已堆积如山，钱包还是没有出现。校长走过来问豆豆在干什么，豆豆说在找钱包，校长凑近来像朋友一样说道：“弄完了，要把这些全部放回去呀。”小豆豆终于还是没有找到她的钱包，但她想起校长说过弄完了要把淘出来的全部放回去的话。虽然把小山放回粪池里并不难，但水已经渗到了地里。小豆豆只好把渗进水分的泥土一起铲进了粪池。尽管小豆豆丢了钱包，但她这一天相当快乐，因为她从来没有一个人做过这么浩大的工程。
小豆豆有一天单臂吊在树上，校长走过来问她在干什么。豆豆说，她看见牛肉也是这样整天被挂着，她今天想做牛肉。校长听完，居然只是轻轻地哦了一声就走开了。小豆豆爱钻篱笆，衣服总是弄得破破烂烂的，妈妈问她为什么，豆豆说：“在路上的时候，别的孩子总往我的身上扔刀子。”校长先生很了解孩子的乐趣，为了让他们毫无顾忌地玩耍，他请家长们给孩子穿上最破烂的衣服到学校里来……
整本书都是这些天真、快乐的小故事。孩子从小豆豆身上看到的就是自己，大人们则看到了曾经的自己。
大多数人对童年的记忆都是源于孩子独有的乐趣，但是世俗对这种乐趣的斩断也是十分不留情的。有时有问题的反而是成人世界的这种世俗观念。书中的校长小林宗作先生说了这样一句话：“不要硬把孩子塞进老师设计好的模式中，要让他们在自然的环境中无拘无束。因为孩子们的梦想远比老师计划的还要远大。”一句“孩子们的梦想远比老师计划的还要远大”肯定会让不少曾经的“问题儿童”掉下眼泪，那些把念书当做人生一大折磨的人读此书也会“每有会意便欣然忘食”吧。
巴学园后来毁于二战战火，小林校长虽然一直努力再建一个巴学园，但未能成功，最终抱憾去世。但那些“窗边”的孩子——小豆豆和她的同学们长大后都成了各自领域的杰出者。写到这我又很功利了，企图以一种世俗的尺度来衡量巴学园的教学优劣。但是想到世界各地的小豆豆们有一段共同怀念的美好人生，想到他们的光亮来自于同一火种，想到他们的人格基因里有同一种核心，我就失落不已。因为，我们没有，未来的TT也没有——一首自由与天真的合唱。
- 美丽的菜青虫
（佚名
）
我准备去找女儿的班主任，拿着刚看过的《窗边的小豆豆》，我要让她知道什么样的孩子才是可爱的，什么样的教育才是健康充满乐趣的。
女儿上小学一年级，在我看来可爱聪明的孩子在学校里简直就是老师的“天敌”，开学才两天，老师就发来了传票，说孩子不遵守纪律。我很奇怪，这个从不闯红灯，在马路上吃了可乐要把可乐罐带到小区的垃圾筒才丢的孩子怎么会不遵守纪律？但是对老师的话我当然不能有异义。
放学的时候我问她：小铃铛，昨天你做了什么事情啊？比较有意思的？
她翻了一下眼珠，说：体育课上，李林抢不到球，我抢了球抱给她玩了。我哑然失笑，这样一个一腔正义两肋插刀的女侠呀！老师在教你们打球的规矩，怎么会允许你这侠肝义胆！——但是这应该就是不遵守纪律的明证了吧。
两年前，孩子到乡下外婆家小住，外婆问她：小铃铛，你长大了要做什么？
铃铛头一歪脱口而出：我要做菜青虫！
外公外婆差点儿笑翻：为什么要做菜青虫啊？
因为菜青虫能变成美丽的蝴蝶！
多么天真的回答！我是搞文字工作的，每天跟有思想的文化人打交道，然而这么富有灵性的话语只能从一个不谙世事，心灵纯净到纤尘不染的小孩子口中听到。
教育家陶行知曾说过：千学万学学做真人；教育就是在乐趣中学习乐趣。可是，多少孩子的天真而美丽的梦想，只因为大人一句不恰当的话或者一个否定就被抹杀？又有多少美丽的童年因此而布满伤痕？三毛小的时候理想是做一个拾荒者吗，这有什么不对？可是老师还是把她的理想改成一个医生，扼杀了一个孩子的天真。
现在我终于可以拿着这本书很欣慰地告诉老师：伟大的教育家是如何教育孩子，如何让一只菜青虫长成最美丽的蝴蝶的。
他自由的理念、新奇的做法简直就是一个童话：树做的门，电车做的教室；吃的是“山的味道”和“海的味道”，为的是让所有的孩子不会偏食，更不会因为饭菜的质量而有自卑心理；不否定，不轻易地阻止孩子，哪怕这个孩子是在掏厕所，搞得到处一团糟；让孩子们充满想像、充满梦想、充满好奇，因为孩子的好奇心是人类的一大财富；为了让孩子们知道世界上本没有可怕的妖怪，用游戏的方式让孩子们自己装扮成害怕人的“妖怪”；设置的运动会可以让一个有先天残疾的孩子拿到所有项目的第一，从而鼓励他，消除自卑；所有的奖品都是各种各样的蔬菜，让孩子们贴近生活，并且懂得荣誉的真正涵义；集体宿营的方式让孩子们学会沟通与共同享受生活，不会因为自己身体的原因而自卑。
尤其是精灵古怪的小豆豆，她是一只小菜青虫。因为淘气好动她以前的学校退学，来到了巴学园，她的成长故事让我觉得鲜活可爱。小豆豆的童年和我们的童年一样，样的精灵古怪，对于一切都好奇，遇到了我们曾经遇到的，我们的孩子也会遇到的，像童年的星星一样璀璨的故事，并且会犯所有可能的，搞笑的，但是可爱的错误。
可是小林老师看到并纵容了她的“先天的优良品质”并对这品质进行挖掘和培养，正如许多教育家所说：优秀人士的成功素质都是从幼儿园培养的，仅仅是不到一年的熏陶，彻子就汲取了生命的营养，日后成为一只美丽的蝴蝶：日本最畅销书《窗边的小豆豆》的作者，世界著名的电视节目主持人。因为她对自己童年美丽生活的精妙刻画，对孩子纯净心灵的清透理解，成为联合国继奥黛丽·郝本之后第七任，也是亚洲唯一的一个联合国儿童基金会亲善大使！
可是我们的孩子，繁重的课业、暗哑沉闷的生活、钢筋混凝土的城市、神情冷漠的人们，夹杂了世俗和势利的空气……
一个星期前老师还要家长帮忙决定孩子要选修的一门乐器，这完全是孩子的喜好，孩子在未接触了解和喜欢之前，家长有什么资格帮孩子决定然后强迫孩子去学？也难怪孩子都是神情默然，学习和生活都无乐趣。
我真希望给每个老师都发上一本《窗边的小豆豆》，让他们感受一下孩子们的心思，真正为孩子们的快乐学习、快乐成长着想，以小林老师为楷模，感受他的人格魅力，学习他的教育方法。
我更希望能够把彻子的小林宗作老师请来，以《窗边的小豆豆》为参考书，这样，我们的孩子也会成为一只只美丽的蝴蝶。
- 阳光灿烂的童年
（翟淑华
）
每个人的灵魂深处，都会有一段难以磨灭的美好回忆，犹如连绵不绝的苦雨过后，天空舒然而现的七彩阳光，灿烂夺目，令人舒适。或许，时间的触角已经渐渐缩短了回忆的时间，但是，当回忆突然来袭的时候，却总是那么的鲜明，不必历历在目，不必如临其境，会心一笑足矣。关于童年的美好记忆，尤其如此。虽然时间相隔最为久远，虽然彼时我们始能记忆，虽然这样的记忆色彩各异，虽然受到国别地区的限制，可那是我们心中最纯美的梦啊！
罗大佑的一曲《童年》，黑柳彻子的一本《窗边的小豆豆》，都如投入静湖的一粒石子，在我心底荡开了圈圈涟漪。那百玩不厌的游戏，那喜怒哀乐的感情，那天马行空的幻想，那对成熟与长大的美好憧憬……
童年的钟爱之罗大佑——池塘边的榕树上/知了在声声叫着夏天/操场边的秋千上/只有蝴蝶停在上面/黑板上老师的粉笔/还在拼命唧唧喳喳写个不停/等待着下课/等待着放学/等待游戏的童年/
童年的钟爱之黑柳彻子——小豆豆的老师不会没完没了地写黑板，小豆豆最喜欢在老师的带领下和同学们一起去散步，去九品佛，一路上可以看到金黄的油菜花和婆娑的樱花树；去泉岳寺，头顶湛蓝的天空，空中弥漫着线香的味道。
童年的迷恋之罗大佑——隔壁班的那个男孩/怎么还没经过我的窗前/嘴里的零食/手里的漫画/心里初恋的童年/
童年的迷恋之黑柳彻子——小豆豆有一只可爱的牧羊犬，它叫洛基；她还喜欢读学校电车图书室里的绘本，故事好看，图画更好看；她喜欢班上的阿泰，阿泰物理学的非常好，大脑袋充满了智慧，小豆豆经常给他削铅笔，不料一次相扑的时候竟把阿泰摔在了地上，因此阿泰对小豆豆说：无论以后你如何求我，我都不会娶你做新娘的。小豆豆心里好伤心，但是还是继续给他削铅笔，因为自己心里毕竟喜欢他嘛。
童年的作业之罗大佑——总是要等到睡觉前/才知道功课只做了一点点/总是要等到考试以后/才知道该念的书还没有念/
童年的作业之黑柳彻子——小豆豆好像没有考试耶，这真是件希奇的事情。上课的时候可以先读自己喜欢的科目，座位也可以自己随便坐，真是很快乐。
童年的幻想之罗大佑——没有人知道为什么/太阳总下到山的那一边/没有人能够告诉我/山里面有没有住着神仙/
童年的幻想之黑柳彻子——小豆豆长大了，要做一个卖车票的人，因为羡慕他可以满满的把车票堆一盒子；不，要做一个间谍；嗯，还是两个都不做了，做一个在街头宣传的艺人好了。因此经常在上课的时候向过路的宣传艺人打招呼，也是这样被迫转学到巴学园的。幸也不幸？
童年的期盼之罗大佑——什么时候才能象高年级的同学/有张成熟与长大的脸/盼望着假期/盼望着明天/盼望长大的童年/
童年的期盼之黑柳彻子——最近，小豆豆憧憬的东西有两个，一个是不久之前运动会上的灯笼裤，一个就是编个三股的麻花辫。在电车上，每当看见大姐姐们的麻花辫时，小豆豆就下决心：“我也要梳个小辫子！”因为在小豆豆看来，辫子是“成熟女人”的象征。
除了这些，小豆豆的童年中最美好的回忆是校长——小林宗作先生。这确实是很奇怪的事情：有多少人在童年时会喜欢老师和校长呢？但是，小豆豆可喜欢校长了，小豆豆没头没脑地连续说了四个小时的话，校长没有一点儿不耐烦的样子，小豆豆做了那么多调皮捣蛋的事情，校长却从来没有训过她。这是多么珍贵的回忆，从小被老师家长训斥长大的我，多么渴望着有小豆豆那样自由自在的童年啊！
可惜往日已逝，只剩依稀的旧影。看着小豆豆的故事，许多熟稔而深刻的旧时情怀又被无端地撩起，跨越时空般地重涌心底，这种感觉：亲切而又宁谧。
- 永恒的水晶心
（佚名
）
冰心在《关于女人》中，借一个女人的口吻说过：“天长地久……呵！天长地久！任是最坚硬晶莹的钻石也磨成了光彩模糊的沙砾，何况是血淋淋的人心？”这个世界上，真的没有什么东西能够天长地久么？真的没有什么东西能够在我们的灵魂中永存？不管是童年的糖纸，发黄的老照片，初恋情人的玫瑰，婚礼时收到的钻戒，还是宝马豪宅？
生命的许多年，我们日复一日单调而平板地度过。我们选择工作，选择钢铁森林中的生活，选择冰箱洗衣机，选择商场中最炫目的服装……我们选择这样的生活，却不愿意它们真的成为自己唯一的目标。也许，我们需要一种梦境，一个可以勾起我们心中最温柔感情的家园。我们是否能像窗边的小豆豆一样，让自己的一生都保有童年烙上的、不可磨灭的印记？
还记得我们的童年么？小的时候谁不是在邻居家的篱笆之间爬来爬去，钩破了裙子也在所不惜呢？谁没有过看见地上有什么东西就想往上跳的经历呢？于是父母的责骂，老师的批评如期而至；在这样的声音中，我们学会了把成绩和升学作为自己的目标，却逐渐淡忘了童年那些最单纯的欢乐。我们开始学会向着自己的目标出发，却忽视了路旁美丽的风景；我们宁愿在网络上无所事事地度过整个周末，却没有时间到凉台上看看满天星斗。
幸亏这个世界上还有许多纯净美好的东西在不经意间悄悄降落到我们的心底。安东尼·圣艾修伯里笔下的小王子善良而动人，而《窗边的小豆豆》中的主人公，一个可爱的女孩子，一个五十年前的小学生，也像小王子一样，拥有一颗水晶般的赤子之心；她是如此地热爱生活，热爱自然，热爱生命，用孩子最简单地心灵做着让成年人匪夷所思的事情，我们不由得担心起来，害怕她像我们一样堕入刻板的教育中，被扼杀了自己的天赋和灵性。
幸运的是，小豆豆没有像我们一样成长。
小豆豆成长在一个叫做“巴学园”的地方。这里有两棵大树弯成的绿色校门，有一辆辆电车做成的教室，有从不打骂孩子的慈祥校长，还有午饭便当中“山的味道”和“海的味道”……我们儿时的许多梦想，在本书中竟然变成了现实：孩子们可以选择自己最喜欢的科目开始上课，可以不用穿泳衣在学校的泳池中畅游，在学校拥有自己的小小花园和树木，还能在礼堂中进行古怪而有趣的“野营”……
本书的作者，被联合国选为继奥黛丽·赫本之后的第7位儿童基金会亲善大使的日本著名女作家黑柳彻子，根据自己童年的真实经历写成了此书。她在书中用纯净如水一样的笔触给我们描绘了一个童话般的天地，当我们从朝九晚五的生活中脱身出来时，惊喜地发现自己仿佛坠入了小豆豆的世界，在平等而自由地环境中愉快地成长。
《窗边的小豆豆》，一个关于生命和生活的寓言。巴学园不仅仅是一个学校，它是个充满爱心和幻想的地方。小豆豆在这里学会了爱，生活和成长，学会了在生命的别离中得到感悟。最重要的是，她在这里珍藏了对于我们每个人来说最重要的东西，这就是村上春树在《挪威的森林》中提到的：那是一种无法满足，而且以后永远不可能满足的少年期的憧憬。很久以前，我把那样纯洁无垢的憧憬撇弃在某个地方，而我甚至想不起它曾经存在我心间。
是的，那就是我们一直在寻找的，跌落心间的东西，那是我们心灵深处一直保有的一种感情，虽然历经风雨而历久弥新。可爱的小豆豆代表了这种水晶一样的感情天长地久，那就是我们每个人心中的赤子之心。
- 论《窗边的小豆豆》
（金井理江
）
《窗边的小豆豆》是本怎样的自传？
（1）《窗边的小豆豆》是本什么样的书
这本书记叙的是作者黑柳彻子上小学时候的一段真实的故事，具体的记录了小豆豆周围的大人们的教育方法，表达了她对孩子心灵的理解。除此之外，对小豆豆这个天真烂漫的小女孩的行为、想法的描写生动逼真，读来觉得非常有意思。
作者通过这本书想要告诉大家的，是给了小豆豆还有她周围的伙伴们勇气和自信的 友江学园校长小林的教育方法。
这本书会让人们思考，周围的环境对孩子们来说有多么重要，会给他们的一生带来多么大的影响。
（2）《窗边的小豆豆》的魅力所在
我简单的列一下这本书吸引人的几个地方。
1 小豆豆 2 小豆豆的妈妈 3 小林老师的教育方法
4 小豆豆的朋友们 5 岩崎先生的插图 6 通俗易懂 7畅销书
《窗边的小豆豆》这个书名是怎么来的
小豆豆的真名叫彻子。那么，为什么会把彻子喊作“小豆豆”呢？这是因为小豆豆自己弄错了。小孩子因为口齿不怎么清晰，再加上知道的词汇也不多，会经常模仿大人的发音说话，这样就经常犯错误。小豆豆也是这样，别人问她叫什么名字，她就会模仿大人说“彻子”的发音说“叫小豆豆”，这样大家就开始叫她“小豆豆”了。上了小学以后，大家也都喊她“小豆豆”。作业本上写的虽然是“黑柳彻子”，但在她自己看来，还以为这两个字的发音就是“豆豆”呢。
第三章“小豆豆”的性情
在一般人的眼里，小豆豆是个有点儿怪怪的小女孩。但是，在小林校长的爱护下，在友江学园宽松自由的环境里，小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。
就在这个巴学园，黑柳彻子奠定了她一生的基础。
第四章小林校长的教育方式和现代社会
（1） 在这一章里，我们将着重取出几个介绍小林老师教育方法的部分，分析一下它的教育效果如何。
（2） 小林校长最基本的教育思想是这样的。“孩子在出生的时候都有一个好的资质。在成长的过程中，他们会收到周围环境的影响而逐渐发生变化。因此，有必要在孩子还很小的时候帮他们找到这种好的资质并精心培养它，这样孩子就会成长为一个有个性的人。”
第五章《窗边的小豆豆》对我有什么样的意义
对我来说，巴学园是个梦想中的学校。孩子们在热爱自由的校长的爱护下，过着自由自在的生活，体验着多彩的人生。
巴学园的孩子们的小学生活，是现在的人们永远无法体会到的一份珍贵的人生历程。这本书带了我很多笑声和感动，让我知道世界上原来也曾经有过这样的教育存在。它给现代教育界提供了一个美好的理想，那就是巴学园这种以孩子为中心的教育方式。我由衷的觉得，从心底里爱着孩子们的小林校长是伟大的。
- 让我回归童年
（落了一夜泪
·相关链接）
阔别中国十年的"小豆豆"终于回来了！《窗边的小豆豆》已经被南海出版公司买了版权重新翻印出版了。
新版"小豆豆"的封面是粉红色的，那句"每个人都能在这本书里找到自己阳光灿烂的童年"勾起了我对童年时光的怀念，想起了小姨当年送我的那本没有版权、印制粗糙的"小豆豆"。小豆豆的故事，早已模糊不清，我记住的是当年阅读的温馨和感动。如今重读小豆豆，更加感受到一份童真和不带世俗的纯净。也不知道现在热爱哈利·波特的孩子是否还会为小豆豆那些小小不言的淘气动心，真正动心的倒是我们，少年时代的记忆只要有一扇窗口打开，就会像清新的空气一样扑面而来。《窗边的小豆豆》讲述了作者黑柳彻子上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，让一般人眼里"怪怪"的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。这本书不仅带给全世界几千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力，成为20世纪全球最有影响的作品之一。
说心里话，我是羡慕小豆豆的，调皮的她碰到了一个超级棒的小林宗作校长，小林校长对幼儿教育有他独到的见解。他很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠；也很有创意、会想到用废弃的电车改装成上课的教室；最最棒的是，他尊重小豆豆天马行空的想法，当小豆豆把粪坑里的东西全捞出来堆成一座小山，校长先生只说"弄完之后要放回去喔！"我也羡慕小豆豆有一个宽厚仁慈的妈妈，直到她二十岁之后，妈妈才跟她提起小时候因为太过调皮被退学的事情。如果当初在小豆豆还是个六岁的孩子时，妈妈说："怎么搞的？你竟然弄到要退学！我们只好再找一个学校了，如果再退一次学，就没有学校再要你了！"小豆豆一定承受不了这种教育。所以我觉得每个老师与家长都应该来读读这本书，来探索孩子的内心世界，你会发现小林校长和小豆豆妈妈的这种教育方式很适合孩子的成长，了解孩子的内心世界才是教育孩子的出发点。
有人把《窗边的小豆豆》说成"成年人的童话"，把它和时下流行的几米系列、麦兜麦唛系列混为一谈，并说什么"成人的童话很美好，成人的童话很无奈。"我不赞同这种说法，小豆豆并不是成人的童话，而是讲述成人的童年往事，我们这些成年人可以从中找到很多属于自己的过去，而小孩子可以从中看到他们现在的童年。童年是人一生值得回味无穷的东西，它和童话一样都给我们带来了很多美好的回忆，但童年绝不等同于童话，童年始终是真实的，而童话纯属杜撰。
这个叫小豆豆的女孩眼里所展现的童真世界是我们曾经忽略和淡忘的美好事物，这种忽略通常都是一生的，那些生命中非常宝贵的东西，居然整整一生我们都没有想起来。这不能不说是一种遗憾，所以我们更应该去读这本书，弥补这种遗憾。
这本书不仅让我们记住了一个由六辆电车改成教室的学校，校名叫"巴学园"，更读到了一个儿童成长的旅程，这个旅程是创造力和社会适应的过程，是人与人之间相互理解和尊重的过程。这个旅程对于每一个人都很重要，对我们现在的教育更重要。
多年后，我看到这本书的时候，应该有自己的孩子了吧！那个时候看着他（她），我一定会回忆起这本书，想起小豆豆曾经给我带来的这份恒久的感动，还有对当今教育的思索。
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| 会员书评 |
- 豆豆是可爱的
（香草98
·2008年11月
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我们家都喜欢无拘无束的豆豆，可是要想和她一样生活很难。
书评人打分：
★★★★
- 你真的是一本好书
（Jeeny-zhang
·2006年11月
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强烈向大家推荐这本书!特别希望每一个家长和老师能看到这本书,很期待本土的巴学园能早日出现!
书评人打分：
★★★★★
- 太棒了!
（孙雨晴
·2005年12月
）
这本书写的棒极了！随着小豆豆的心情变化，我们的心情也在变化．孩子把它评为书架里最好看的一本书．
书评人打分：
★★★★★
- very good!!!!!!
（兰之雨
·2005年10月
）
实在太棒啦
书评人打分：
★★★★★
- 我们这里有没有"巴学园"?
（rkevin
·2005年09月
）
儿子捧着<窗边的小豆豆>问我:"我们这里有没有`巴学园`?"我没有办法回答。
一边看一边笑,儿子抬头对我说:"妈妈你以后也要向小林校长学习,我跟你谈话的时候,你不许不耐烦,一定要把我的话听完,那怕我象小豆豆那样跟你说上4个小时!好吗?"我望着儿子点了点头。
当儿子看完了前十章的内容忽然问我:"我们这里有没有`巴学园`?我准备上的这个小学是不是跟`巴学园`一样,学校里有没有小林校长呢?"我没有办法回答.思考了一会儿我说:"小说里的学校确实存在过,但已经毁于战火,现在的小学,学生们要听老师的话,上课遵守纪律,认真完成作业，努力学习......"没有等我的话说完,儿子合上了书,跑出门玩去了。以后,他再也没有看过这本书。
我有时小心翼翼的问他为什么不再读下去了,他总是不回答。
我非常希望我们这里也有"巴学园",还有象小林一样的好老师。
书评人打分：
★★★★★
- 内容丰富多采
（♂苹果派♀
·2005年08月
）
我觉得这本书写得很棒，内容含有真情实感这几个字，我看了我受到了很大的教育，我看它的价钱才20元，20元就可以得到那么好的一本书，真不容易啊！
书评人打分：
★★★★★
- 每个孩子都是小豆豆
（曾经长发飘飘
·2005年07月
·相关链接）
早就听说过<窗边的小豆豆>这本书,却一直没有机会读。因为总觉得自己水平有限,也许读原版会比较吃力。回家之前,又听人给我推荐了这本书,于是,心想正好趁这个机会,到书店里找本翻译本读读。
在全新开张的大书城里,稍微逛了两圈,就发现了这本淡粉色封面的书,如获至宝地捧着到收银台付了钱,着着急急地准备回家去读。这个时候,同去的弟弟还嘲笑了我两句,都多大了还读孩子读的书。
在那个和煦阳光照进房间的中午,我翻开了这本书,女儿午睡的轻轻鼾声,在我的耳边此起彼伏------一个手里紧紧攥着电车票,蹦蹦跳跳地经过检票口后就想当一个车站乘务员的小女孩一下子跳入了我的眼中。那个站在窗户边,一遍一遍跟来往演艺人打着招呼,无法坐下上完一节课的小豆豆马上就占据了我心里的所有角落。这个顽皮又有点让人不知所措的女孩儿,非常幸运地遇到了巴学园的小林校长。巴学园列车车厢改造过来的教室,校园里每人一棵的小树,吃着山的味道海的味道的爱心便当,和大家一起光着身子跳入的巨大游泳池。。。。。。一切一切,好像都曾经在我们童年的心灵里幻想过的情景,在巴学园里居然这么热烈而真实地上映着,巴学园里每一个如小豆豆一般天真又充满了好奇的孩子,正在用他们的方式贪婪又执着地学习着。
每一个孩子可以从自己喜欢的科目开始上课,多么吸引人的上课方式啊。一个教室里有的孩子在写字,有的孩子却在埋头做着实验,各自不同又各有收获。这让我不禁重新反思我的校园生活。在我关于校园的记忆里,留下的是什么呢?除了没完没了地背课文,做也做不完的方程式,就是大大小小测验考试的卷子藏在书包里,生怕被父母发现的恐惧。连我最亲密的朋友,也曾看着我迷茫的脸叹息:“如果,我能先你一步长大,我一定不让你做这么多你一点都搞不明白的习题。”当时年少的他的一句话,回荡在了我从那以后的整个记忆里。
我想,其实每个孩子都是小豆豆,都对自己身边的一切充满了好奇和关心,对自己的朋友家人充满了爱心。可是,周围的许多大人却要给他们的心灵设置一道限定。那就是大人们给好孩子下的定义。好孩子首先必须是一个听话的孩子,他必须懂得什么是可以做的,什么是不可以做的。他要能够服从一切规矩。比如上课要坐直腰板,两眼平视。好孩子不能有自己喜欢的科目和讨厌的科目,因为所有订立的科目都是为了孩子全面发展而科学设定的。家长时不时就担心,自己的孩子是否太过淘气,是否总给大人惹下麻烦。却忽视了游戏是孩子的天性,这个极其简单的事实道理。
我的女儿正在一天一天的长大,她的小脑袋瓜里,经常冒出许多大人也解决不了的问题。我觉得我能给予她的最好教育,就是让她尽情地发挥她的问题。我只要静静地听着她的叙述,或者长或者短,或者流畅或者结巴,或者根本驴唇不对马嘴,却不去打断她的话。结果有时候会发现意想不到的答案,就是孩子已经自己给自己做出了一个令她满意的答复。
每一个孩子都是小豆豆,每一个老师却并不都是小林老师,每一个学校也并不都是巴学园。然而,每一个孩子的父母,却可以具有一颗小林老师的心灵。当我们在面对自己孩子身上出现的各种各样的问题的时候,我们可以想想倘若自己就是小林老师的话,自己会如何做出让孩子感动和感悟的选择。
在女儿午睡的两个多小时里,我一口气读完了黑柳彻子女士的<窗边的小豆豆>一书。一个新的教育命题又出现在了我的脑海里。
书评人打分：
★★★★★
- 野吹
（raingong
·2005年05月
）
...
小豆豆特别喜欢妈妈的一个动作，那就是，当妈妈拿起锅的盖子之类烫手的东西之后，就会一边叫着：“噢哟哟哟哟...”一边赶紧把手放到耳垂上。妈妈告诉小豆豆：
“因为耳垂是凉的。”
小豆豆觉得，这个动作太有大人味了，而且一看就是厨房里的专家才会做的动作。所以，小豆豆暗暗下了决心：
“等在等等力溪谷野炊的时候，我也要这么做。”
终于，盼来了野炊的日子。
...
高一时班里要组织一次野炊，是到黄海边上，快要来临的时候，班里也是人心惶惶，每个人都憧憬得不得了。刚毕业不久的英语老师就说，你们不要这么兴奋，等到结束的时候一定会有一种失落感的，就像电影散场时那样。
很多年过去了，野炊前的兴奋和野炊后是否失落过等等一切我都记不大清楚了，唯一记得的，就是野炊本身的快乐。
书评人打分：
★★★★
- 好书！！！！！！！！！
（樱若天子
·2003年10月
）
这本书是一本呃……%￥#可以说光表面看起来一般，但如果你深入的去思考，就会发现，这本书是一本好书！好书啊！！！！！！！
樱若天子 真言
书评人打分：
★★★★★
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| 内容摘引 |
在走进新学校的大门之前，让我先来说明一下小豆豆的妈妈为什么感到不安。那是因为，小豆豆虽然才是一个一年级的小学生，但她已经退过一次学了。才一年级，就被退学了！
就是上个星期的事情。班主任老师把小豆豆的妈妈请到学校，直截了当地说：
“您家的小姑娘在这里上学的话，整个班级的学生都会受到干扰。请您把她送到别的学校去好吗？”
年轻漂亮的女老师叹了一口气，接着说道：
“真是让人没有办法！”
妈妈大吃一惊。（到底是什么事情呢……能让全班的同学都受到干扰？那孩子到底干了些什么？）
老师眨了眨向上卷起的长睫毛，又用手理了理向里鬈曲的烫发，开始说起来：
“先是，上课的时候，她把书桌的盖子开了关，关了开，足有上百次！我对她说‘没有事的时候，不要总是把书桌开开关关的’。于是，您家的小姑娘就把笔记本、文具盒、课本等一样一样地全部放到书桌里面，然后又把它们一样一样地拿出来。比如说，听写的时候吧，她先打开书桌的盖子，取出笔记本，然后立刻‘啪嗒’一声关上盖子。接着，马上又打开盖子，把头钻到里面，从文具盒里取出用来写‘a’字的铅笔，匆匆关上盖子，写了一个‘a’字。但是，可能写得不好，或者写错了吧，只见她又打开书桌的盖子，又把头钻到里面，找出橡皮来，关上盖子，飞快地擦起来。然后，又匆匆地打开盖子，把橡皮放进去，再把盖子关上。接着，她又把盖子打开，原来她只写一个‘a’字，就把文具一样样全部放回书桌里面。先放回铅笔，关上盖子，再放回笔记本，再关上盖子……就这样子。然后，写下一个‘i’的时候，又如法炮制，取出笔记本、铅笔、橡皮……每写一个字，桌子盖都在我的眼前开开关关，看得我眼花缭乱。我的头都晕了！但是，她每一次开关，都是有事要干，我也不能说‘不许那样’……”
想到当时的情形，老师的睫毛飞快地眨动着。
听到这里，妈妈有些明白了，为什么小豆豆要那样的把学校的书桌盖子开开关关。她想起来，小豆豆第一天放学回来后，兴奋地向妈妈报告：
“哎，学校就是了不起！家里的桌子的抽屉，是这个样子地往外拉。但是学校的桌子，却是把盖子往上提。就像垃圾箱的盖子那样，但是要光滑得多。桌子里装得下好多东西，棒极了！”
妈妈眼前好像出现了豆豆的样子：从来没有见过那样的桌子，觉得特别有趣，就不停地开开关关。这样的话……（并不是做了什么坏事，而且，更重要的是，等她对桌子渐渐地习惯了，就不会再那样不停地开来关去的了。）妈妈这样想着，对老师说：
“我一定让她好好注意这一点。”
但是，老师略微提高了一下声音说：
“如果仅仅是这样的话，还没什么！”
妈妈的身体向后缩了一下。老师把身体稍微向前探了探，说：
“好不容易等她不再把桌子弄出声音来，这一次，她在上课的时候，却站在那里。就一直这样站着！”
妈妈又吃了一惊，问道：
“您说站着，是站在哪里呢？”
老师有些生气地说：
“站在教室的窗子旁边！”
妈妈还是弄不明白，接着问道：
“站在窗子旁边，她在干什么呢？”
老师的声音像是喊出来的：
“她是为了和来来往往的宣传艺人打招呼！”
把老师的话概括一下，大致是这么回事。
第一个小时里，小豆豆不停地把桌子弄得啪嗒啪嗒响，这之后，她就离开桌子，站到窗边往外看。老师想：能够不出声音，已经很好了，愿意站在那里，就站着吧。哪知道小豆豆突然朝外面大声叫道：“宣传艺人！”原来，这间教室的窗子，对小豆豆来说非常幸运，而对老师来说却很不幸。窗子在一楼，而且正对着大路，和大路的分界只是一排矮矮的绿色灌木篱笆，所以小豆豆可以轻而易举地和路上的行人说话。就这样，过路的宣传艺人们听到招呼，就来到了教室跟前。小豆豆高兴地对教室里的学生们叫道：“他们来啦！”正在上课的小学生们呼啦一声全部向窗子涌去，嘴里都大叫着：“宣传艺人！”接着，豆豆对艺人们恳求道：
“哎，给我们表演一个吧。”
艺人们经过学校的时候，本来是把乐器声都停下来了，但是小学生们这么恳求，他们就又开始了盛大的演出。顿时，单簧管呀钲呀鼓呀，还有三弦①什么的一齐响了起来。这时候，老师怎么办呢？除了一个人站在讲台上，等着演奏告一段落之外，也没有别的办法了。老师只能安慰自己，“忍耐一下吧，只需要等一支曲子演奏完就好了。”
总算一曲终了，艺人们走远了，小学生们纷纷回到坐位上。但是，令人吃惊的是，小豆豆却仍然站在窗边不动。老师问：“为什么还在那里呢？”小豆豆非常认真地说：
“要是再有别的宣传艺人过来，不跟他们打招呼可不行啊。而且，刚才的艺人们又回来了的话，我不在怎么行呢。”
“这下子，您知道她为什么没法上课了吧？”
说着说着，老师有点儿激动起来。妈妈也觉得“的确，这样的话，很让老师为难”。这时候，老师又把声音提高了一点儿，说：
“还有……”
妈妈不禁又惊讶又羞愧，向老师问道：
“还有别的？”
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