|
| 红泥巴书评 |
【内容简介】
《可爱动物操》一书分别从身体动作、感官认知、语言、社会行为、情绪这五个方面来全面培养幼儿，本书涉及到各种动物的不同动作，还有很多有创意的集体游戏。孩子可以在父母或老师的带领下模仿动物的动作、学唱不同的儿歌，这不但有助于幼儿体质的提高，更能锻炼他们的思考力、判断力与记忆力。
【作家/画家简介】
方素珍 ，1957年生，台湾宜兰人。 台湾辅仁大学教育心理系毕业。 喜欢旅行、读图画书。曾获台湾洪建全儿童文学奖童诗首奖、国语日报儿童文学牧笛奖童话优等奖。 现任海峡两岸儿童文学研究会理事长。 著有《祝你生日快乐》、《妈妈心，妈妈树》、《好耶，胖石头》、《怪兽的字典有困难》、《小精灵的飞翔梦》等，并译写图画书七十余册。
郝洛玟，在多雨的台湾基隆长大。 毕业于台湾国立艺专美工科。喜欢小动物，如小Baby，小狗、小猫，所以有一只叫“小蛋糕”的狗。喜欢画画，更爱儿童图画书的创作，“方方”和“元元”两个女儿是最忠实的读者。
|
| |
 红泥巴推荐级别：
★★★★★ |
|
| 本书被列入以下专题 |
|
| 更多相关的专题 |
|
| 相关分类 |
|
|
| 收藏本书的会员常常还收藏了以下图书 |
|
|
| 常与本书被收在同一专题的其他图书 |
|
|
| 经典书评 |
- 唱出快乐 玩出智慧
（陈惠龄◎台湾奥福教育协会创会理事长
）
柏拉图说：“音乐的潜力无穷，对教育的作用胜过任何工具。”
大家都知道音乐对人生的影响，除了陶冶性情、提升气质、美化心灵，还能振奋人心、助长士气。此外，科学家们经过不断地研究，发现音乐能训练脑部达到较高层次的思考，同时也能增强对空间、时间的理解力。
父母是孩子出生后第一位老师，因此，家庭教育是孩子一生中最重要的一环，让孩子在愉悦的环境中学习是父母必备的课题。婴幼儿时期，每个孩子都像一块海绵不停地吸收，他们睁大眼睛看，张开耳朵听，好奇地探究各式各样的新鲜事，一点一滴地累积知识，所以我们应该提供安全而舒适的环境，让他们的听觉、视觉、触觉、嗅觉和味觉等各种感官都能够得到相当的刺激，提升其敏感度，丰富其生活经验，并且在有趣的亲子互动中启发他们的创造潜能。
在《可爱动物操》一书中，富有音乐韵味的歌谣与生动活泼的图画配合在一起，可以让父母亲一边指着图片，一边朗诵给孩子听，最好能用不同的声调，不同的朗诵方式读给孩子听。除此之外，还可以来个脑力激荡，做些更有趣的活动，例如：
配合内容表演动作
《白鹅》这一首，可以根据儿歌模仿白鹅伸长脖子、拍翅膀（可用双手代替）、弯腰、游泳、走路、摇屁股。孩子还可以学《小乌龟》、《章鱼》、《蚕宝宝》、《鲸鱼》、《大象》、《蜗牛》、《大熊》、《蝴蝶》、《猴子》、《螃蟹》等多首歌谣，做出有趣的动作。
角色扮演
像《松鼠和河马》、《鳄鱼和恐龙》两首，由两个人扮演，演完后再互相对换，以便能有不一样的感受。
由儿歌引导孩子认识动物
例如：《蚕宝宝》和《蝴蝶》这两首，可以找到介绍这方面的图画百科全书或是影片，引导孩子进入奥妙的大自然生态中（可参考《好饿的毛毛虫》一书以及影片）。
寻找相关的儿歌做对照
除了朗读书中的《猴子》，还可以让孩子认识传统的儿歌：
小猴子吱吱叫，肚子饿得不能跳，
给香蕉它不要，你说好笑不好笑？
亲子互动游戏
从歌谣中可以发展许多创意的游戏，不但加强印象，更能提升亲子的感情。例如：《蜗牛》这一首，妈妈的手可以当蜗牛在孩子的身上爬，也可以让孩子当蜗牛在妈妈的身上爬。如果要增加趣味性，可以让蜗牛滚下来，加点音效和滚的动作。
启发丰富的想像力
例如：《大象》这一首提到大象的鼻子像水管，我们可以让孩子看图片，想像除了像水管还像什么？大象的鼻子那么长还有什么用途。先猜猜看，再一起去查资料。
由歌谣中引发唱歌的兴趣
例如：《蝴蝶》这首，当孩子们念完后，我们可以教他们一首叫《蝴蝶》的歌，大家一起来唱唱看：
蝴蝶蝴蝶生得真美丽，头戴着金丝身穿花花衣，
你爱花儿，花儿也爱你，你会跳舞它有甜蜜。
动动手小制作
我们可以画个动物做成头套戴在头上，边念边表演，也可以将动物剪下来，后面粘一支筷子，做成玩偶演出。
脑力激荡再创作
书上写了许多动物，那我们能不能也来创作一首自己的歌谣。我们也可以拿些寓言故事来做创作，例如：一群老鼠商量如何在猫的身上挂铃铛，让大家
知道猫来了，可以先逃跑，于是我们就可以这样创作：
猫咪猫咪真可怕！老鼠老鼠见了逃。
大家商量共计划，谁拿铃铛给猫挂？
进入世界名曲的殿堂
念完了这些可爱动物操，父母可以让孩子欣赏相关的世界名曲，让他们能有更多元化的学习。例如：法国作曲家圣桑写了一首家喻户晓的《动物狂欢节》组曲，从序奏到尾曲总共十四段，通过动听的音乐把每一种动物都描绘得栩栩如生、惟妙惟肖，是最受孩子喜爱的经典名作（可参考陈惠龄著作《快乐的小豆芽》及《幼儿音乐律动教学》。网址http://enadm.url.com.tw/orff）。
总之，在孩提时代，婴幼儿应该得到全方位的启蒙教育，所有音乐、语文、身体动作、文化艺术、科学的探讨等，都要适当地引导，随机教学，每一个细节都要息息相关、环环相扣，这样学到的东西才会生动、形象，才能够融会贯通，兼顾知识性、趣味性和启发性，培养思考力、判断力、反应力、记忆力，提高艺术素养。“三岁定终生”，“童年只有一个”。但愿每个孩子都能快快乐乐地茁壮成长。
|
|
| |
←查看
有1人为本书写书评
总点击数26126次
