河北教育出版社 2009年04月 出版

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开本：16 装帧：精装

关注年龄： 3～6岁 6～9岁

综合推荐级别： 5.0

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• 新书评 （朱自强(中国海洋大学儿童文学研究所博导) ）
      《环游世界做苹果派》是一本具有多元阅读功能的图画书。你既可以把它当做娱乐、幽默读物，也可以作为旅行导游手册，甚至是烹饪知识书…… 
      而我要从另外一个角度，也是一个很重要的角度来看这本书。阅读这本图画书，我的脑海里一直萦绕着几个词。 
      一个是“创意”。在所有故事读物中，故事内容最需要有创意的就是图画书了。 
      一个是“设计”。美国学者巴巴拉. 拜德在其编著的《美国的图画书》中，曾给图画书下定义说：“图画书是文本，是图画，是综合性美术设计。”的确，在现代图画书的艺术飞跃中，进入这个创作领域的美术设计师发挥了举足轻重的作用。 
      一个是“荒诞”。荒诞文学是文学中的珍贵稀有物种，最为难写，周作人就说过，“只是有异常才能的人，才能写‘没有意思’的作品。” 
      这三个词是我阐释《环游世界做苹果派》的关键词：这是一本富于创意，有独特设计的荒诞图画故事书，而能够统摄全书，成为最大特色的是它的“荒诞”性。正如周作人介绍《爱丽丝漫游奇境记》时所指出的，荒诞故事的最大特色在于“有意味的‘没有意思’”。 
      我先说《环游世界做苹果派》的“没有意思”，即它的“不通”，也就是不符合事理和常识。 
      这的确是一个说“不通”的故事：世界上恐怕没有一个苹果派是这样做出来的。没有一个人会因为遇到市场关门，买不到面粉，就离开家园，千里迢迢跑到意大利，而且还要赶上麦收季节，去得到一把麦子。一个准备在自己家里做苹果派的小孩儿，要带走法国的鸡，斯里兰卡的肉桂树皮，英国的母牛，大西洋的海水，牙买加的甘蔗……这些事情没有一件是符合日常生活的常理的。 
      这本图画书颇具创意地设计了很多具有荒诞色彩即“不通”的画面：小女孩乘降落伞时飞落到天空中的帽子，在下一个场景又戴在了她的头上；小女孩做好苹果派，然后打电话“请朋友一起来吃”，可是，转眼间在餐桌上围坐的却是出现在意大利、法国、斯里兰卡、牙买加的人物；（他们是乘火箭来的？而且就为吃一块苹果派？）封面和封底的那张具有视觉冲击力的画面就更具具荒诞感，奶牛和鸡也乘降落伞一起旅游，而小女孩怀里抱着的却是本该留在家中厨房里的擀面杖和大勺子。 
      仅只“没有意思”，仅只“不通”，《环游世界做苹果派》还不能算是上乘的荒诞图画书。我国著名的语言学家赵元任曾提出这样的书要具有“比起莎士比亚最正经的书亦比得上”的“文学价值”，这价值就在于，它的“没有意思”还要拥有意味。 
      那好，我就给好的荒诞文学下一个定义，以此揭示《环游世界做苹果派》的“没有意思”是有耐人寻味之意味的——荒诞故事通过对日常生活中无法发生的奇妙（荒唐无稽）事件的描写，造成一种幽默和游戏的状态，其本质在于超越现世既成的价值观和秩序，寻求生活中新的更多的可能和精神的自由、解放。 
      《环游世界做苹果派》看起来“没有意思”，看起来“不通”，其实却是真正的“通”。小女孩儿正是凭着“不通”的做苹果派的方式，使生活“通”向了更为开放的、宽广的世界，走向了更丰富的、自由的境界。它是一本解放心灵的书，启发着我们，原来人生中的很多事情，就像做苹果派一样，在我们已经认定的、一贯遵从的做法之外，还有另一种，不！还有许多种充满乐趣的、一经发现则令人神往的崭新做法！ 
      这也是一本颠覆成人的常识，却真正属于孩子的书。因为，对于荒诞故事，“孩子大抵是天才的诗人，所以他们独能赏鉴这些东西。” 
      如果你是一个成人，读了这本图画故事书，你难道不想用这个小女孩儿做苹果派的方式，去打造一种自由的、充满新的可能性的生活吗？