河北教育出版社 2010年01月 出版

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原价：32.8 会员价：28.9
会员折扣：88%

开本：12 装帧：精装

关注年龄： 3～6岁 6～9岁

综合推荐级别： 5.0

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• 按内容分 > 文学 > 经典
• 按内容分 > 文学 > 图画书
• 按年龄分 > 3～6岁 6～9岁

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• 去捉狗熊的美好一天 （彭懿◎儿童阅读推广人 ）
      一个阳光明媚的日子，一个年轻的爸爸率领着他的四个孩子——一个还在蹒跚学步的婴儿、一个学龄前的男孩儿、两个穿着裙子的漂亮女孩儿——外加一条黑色的牧羊犬，欢呼雀跃般上路了！他们排成长长的一队，又蹦又跳地去捉狗熊了！捉狗熊？是的，是去捉狗熊，而且还是要去捉一头大狗熊！听，这五个猎人还唱起了鼓舞人心的《捉狗熊歌》：“我们要去捉狗熊/我们要捉一只大大的/天气这么好/没什么好怕的”。 
  　　不是开玩笑吧？不是。 
  　　你看，一条又深又冷的小河拦住了他们的去路，他们脱鞋下河，一边唱着“上面飞不过/下面钻不透/天啊/只好硬着头皮向前走”的歌，一边勇敢地涉了过去。一片又深又黏的烂泥拦住了他们的去路，他们照样一边唱着“上面飞不过/下面钻不透/天啊/只好硬着头皮向前走”的歌，一边深一脚浅一脚地走了过去。捉狗熊的路非常遥远，他们又先后遭遇了树林、暴风雪……当这一家人跌跌撞撞地摸到了熊洞里的时候，啊，一头巨大的熊扑了出来。 
  　　于是，这五个勇敢的猎人调头就逃。这回他们不唱歌了，他们失魂落魄地又一次穿过暴风雪、树林、烂泥地、小河……一直被熊追回到了家里。五个人钻到了一条粉红色的大被子下，这才长长地松了一口气：“我们再也不去捉狗熊了！” 
  　　这……不会是真的吧？ 
  　　这当然不是一次真正的捉狗熊行动了。捉狗熊，怎么能不带上枪呢？怎么能带上一群手无寸铁的孩子呢？那不是去捉狗熊，而是去喂狗熊了。显然，这不过是一次幻想的狩猎，是一次奔放而又快乐的想象力的游戏。 
  　　《我们要去捉狗熊》所以能让世界上那么多家庭如醉如痴，秘密只有一个，就是它是一本非常适合一家人（而不仅仅是父母读给孩子听）大声朗读的图画书。 
  　　“我们要捉一只大大的/天气这么好/没什么好怕的（We're going to catch a big one / What a beautiful day/ We're not scared）……”这原本是一首英国非常古老的野营歌（camp chant），朗朗上口，念上去有一种非常强烈的拍手节奏（hand-rhyme）。诗人迈克尔•罗森发挥他的想象力，将这首脍炙人口的传统野营歌重新演绎成了一个现代的捉狗熊故事：“我们要去捉狗熊/我们要捉一只大大的/天气这么好/没什么好怕的（We're going on a bear hunt / We're going to catch a big one/ What a beautiful day / We're not scared）……”从头至尾，每一句话都充满了一种高亢、韵味十足的音乐感，如果朗读者再融入一种表演的情绪，那听上去简直就像是一幕童话诗剧了。亚马逊网上的评论说它是一个可以大声朗读、节奏轻快的文本（read-aloud romp），是的，它非常适合一家人围坐在一起声情并茂地朗读。 
  　　句子押韵，加上又采用了孩子们喜闻乐见的反复的形式——这本正文一共32页的图画书，前面24页的句子基本上都是一样的：“我们要去捉狗熊/我们要捉一只大大的/天气这么好/没什么好怕的……上面飞不过/下面钻不透/天啊/只好硬着头皮向前走。”只是中间分别更换了野草、烂泥等几个词——所以哪怕是再小的孩子只要跟大人读上几遍，也能顺口而出这首逗人发笑的游戏歌了。 
      但要说最让孩子们开心的，可能还是那些生动的象声词了。比如形容五个人穿过草地的“窸窸窣窣（swishy swashy）”声、涉水过河的“哗哗啦啦（splash splosh）”声、走过烂泥地的“唧唧吱吱（squelch squerch）”声、穿过森林的“磕磕碰碰（stumble trip）”声、暴风雪“呜呜呼呼（hoooo woooo）”的呼啸声……孩子们天生喜欢这些具有音响效果的象声词，好发音，可模仿，读上一百遍也不会说厌烦。 
  　　有了这样的文字做脚本，再加上海伦·奥克森伯里的画，迈克尔·罗森与海伦·奥克森伯里的这次合作真可以说是天衣无缝，想不成为一本畅销书都难！ 
  　　海伦·奥克森伯里没有把这本书完全画成彩色，她这次玩了一回概念，把它设计成了一页黑白间隔一页彩色的形式。黑白页是炭笔画，画面柔和，速写似的线条非常灵动、简练；而彩色页，则是画成了她最拿手的水彩画。我太喜欢她的那些将水彩的特性发挥到了极致的水彩画了，尤其是画天空的几张。她用的是重磅水彩纸，就是表面粗糙不平的那种，饱蘸了水的颜料一上去就慢慢地洇开了，形成了一种水墨淋淋的天光效果。可能是为了不与前面的炭笔画形成太大的反差，她还故意选用了一种暗淡的泥浆色（puddled colors）。至于她为什么把它画成了一页黑白一页彩色，当然不是心血来潮。　　 
      我发现，每当书中的五个主人公陷入困境，比方说前面出现了一条河或是一片烂泥地时，她就把画面画成黑白，而当五个主人公知难而进、下到河里或是烂泥地里时，她就会画成彩色。这一黑一彩，可以说是一种潜在的节奏，一次次把人的情绪推向高潮。 
  　　这本书的画面与版式设计上可圈可点的东西太多了——一大半跨页的彩色画面上都没有文字，只是在左面的一页中央画了一个画框，写上了诸如“窸窸窣窣”、“哗哗啦啦”、“唧唧吱吱”一类的象声词；当五个人被熊追得落荒而逃时，好像是为了配合他们几个人逃命的速度，画面一切为三：逃出山洞，逃出暴风雪，逃出树林……一页上是三幅拉长了的画面。