红泥巴 - 祝你生日快乐(启发精选华语原创绘本)


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祝你生日快乐(启发精选华语原创绘本)

	方素珍著仉桂芳图河北教育出版社 2007年09月出版暂无库存原价：29.8 会员价：44.7 会员折扣：150% 开本：8 装帧：精装关注年龄： 3～6岁 6～9岁综合推荐级别： 5.0

红泥巴书评

这是一个忧伤的故事，通过一个得了癌症的小女孩的离去，讲述了生命脆弱的主题。

【作者简介】
方素珍，台湾宜兰人，资深儿童文学作家。1975年投入儿童文学圈，从事童诗童话及绘本故事创作、翻译﹑编写语文教科书、进行校园阅读推广及说故事义工的培训。
著有《萤火虫去许愿》、《我有友情要出租》、《妈妈心‧妈妈树》、《祝你生日快乐》、《真假小珍珠》、《外婆住在香水村》及翻译《花婆婆》、《是谁嗯嗯在我的头上》、《鳄鱼爱上长颈鹿》等八十余册作品。
曾获台湾洪建全儿童文学奖、杨唤儿童诗奖、国语日报儿童文学牧笛奖、联合报年度最佳童书等。
历任海峡两岸儿童文学研究会理事长、康轩教科书编委、香港教育出版社语文顾问、《儿童文学家》社长。

【画家简介】
仉桂芳——
从前：是快快乐乐捣蛋、痛痛快快被扁的皮孩子；是在白纸上画无敌铁金刚和小朋友换糖吃的贪吃鬼。
现在：是和孩子们一起捣蛋、一起大笑的皮妈妈；是在白纸上编故事，再用稿费买一堆故事书来看的快乐画者。
将来：希望每一天都能好好学习，好好爱人。
座右铭：活着，就有无限的可能。
作品：《渔港的小孩》荣获第十七届洪建全儿童文学奖。

★以下资料由启发文化提供并授权，未经许可不得转摘。

【校长的话】
温暖的故事温暖的人生
袁晓峰◎深圳后海小学校长，图画书推广人

让我们捧起这本书吧，让我们把窗帘拉上，让橘红色的光温柔地洒在房间里，洒在孩子天真的脸蛋上，洒在《祝你生日快乐》的封面上——这一定是一个温暖的故事，瞧，整个封面都浸润在温柔的橘红色里，萤火虫飞起来了，是从孩子的手中飞起来的？是从孩子的心中飞起来的？还是从温暖的世界里飞起来的？
这是一个温暖的故事，故事里有着友情的温暖：有个患癌症的小姐姐，因为常常吃药、打针，头发都掉光了，所以戴着一顶帽子。有一天，当风把帽子吹走的时候，一个叫小丁子的小男孩儿骑着脚踏车来到了她的身边。他为她追回了帽子，他给她带来了友情。他们一块儿做游戏、说故事。有一天，小姐姐带来一个“开心锁”，他们把锁挂在树上，约定在小姐姐生日那天一起许愿，并且打开锁。可是，小姐姐住院去了，没有如约回来跟小丁子一起过生日。但是，小丁子还是用手指头做了一个心意“蛋糕”，为她许了一个愿……
　　温暖的友情不是谁对谁的施舍，而是相互的给予和感受，这友情既满足了同伴交往的心理需要，又促进了他们的人格和社会认知的发展。瞧，小丁子给小姐姐捡帽子、挂“开心锁”、数花瓣儿、用手做生日“蛋糕”、为小姐姐祈福；小姐姐教小丁子做游戏，给他讲故事……
癌症的折磨是痛苦的，但是，友情使那些被癌症阴影笼罩的日子变得温暖而多彩，让两个小心灵充实而愉悦，令死亡也变得浪漫而温馨。
　　故事里还有着亲情的温暖：小姐姐有一个慈爱并充满智慧的妈妈，她没有出场，但你一定能看到她不断付出的智慧的情感。她教孩子玩儿数花瓣儿游戏。“我妈妈说癌症又是‘挨’症，只要我不怕，挨过去就没事了”。“我妈妈说，小朋友死后，都会变成天使”。“这叫‘开心锁’，我妈妈给我的”。“我妈妈说，先把‘开心锁’挂在大树上，大树爷爷就会保佑我”。
　　多么好的妈妈啊！母亲是孩子情绪的外挂容器，如果这个容器够大够温暖，孩子的心理就能健康成长。小姐姐的妈妈就是一个够大够温暖的容器，在幼小的生命被病魔折磨时，在死亡临近时，她能及时给孩子心理上的抚慰与疏导，让孩子不仅能感受到关爱和安全，而且还能教会孩子应对灾难的方法，有效预防了孩子不良情绪的产生和积累。
　　故事里还有着人生的温暖。读这本书时，我又一次想起了卢梭的话：“真正的生命，不在于活得长短，而在于是否深切地感受。”病痛和死亡都是可以变成美丽人生的一种体验的，也可以让人生更加丰富多彩，关键是怎么去面对。生命有长度，也有深度，一个人真正拥有的生命应该是长度和深度的乘积。小姐姐即使死去，她也已幸幸福完整地走过了一生。她爱美，瞧，头发掉光了她就戴一顶好看的帽子，还渴望死后长出美丽的长头发；她爱她生活着的世界，还有太多的梦想等着她去实现，还有太多美好的生活让她留恋，所以她还是有些怕她所不了解的“死”。她还愿意像小乌龟一样播撒美丽的种子，给世界留下美好的纪念。
　　人的生命不只是表现为存在,它还有更多的意义。不管现实有多少苦难，当我们以欣赏生命之美好、体悟生命之乐趣、磨练生命之魅力的态度去面对人生的苦难时，那么苦的也能变甜。是的，“只要你愿意，心情可以天天过生日”。
　　绘本的图画也是那么温暖：画者和作者的配合是那么默契，柔和的色调描绘出的温馨画面，当然最适合表现温暖的故事。哪怕是绿色的森林，也晕染着落日的余辉；哪怕是深蓝的天空，也弥漫着太阳的温情。超现实的表现手法正好表现孩子们对生命的美好梦想，瞧，那些音符般长长的头发，一定正演奏着美妙的生命之歌呢！
　　故事的构思也是那么温暖：生与死是每一个生命都要经历的自然过程。在祝小姐姐“生日快乐”时，我们和小丁子都在想：“小姐姐到底会不会回来打开‘开心锁’呢？”就让我们一起来数一数花瓣儿为小姐姐祝福吧，就让我们在小姐姐的生死之间，用温暖的心去想想这个生命故事的发展吧！
　　故事里的故事也是那么温暖：“哇！小树下开满了紫色、黄色、蓝色、粉红色的小花！蝴蝶高兴地飞来飞去，说：‘哎呀，乌龟种的花，好漂亮啊！’大家终于知道，小乌龟留下的才是最好的纪念呢！”
　　故事里还以数花瓣儿游戏的温暖去面对癌症的冰冷，是的，用游戏的心理去面对灾难，这是一种多么达观的人生，也是一种多么浪漫的情怀啊！
我第一次读到这本书时，是在2006年波隆那国际书展的台湾展台前，是在可爱的作者方素珍的热情洋溢的介绍里，是在温暖的感动中。当我们和孩子们一起读这本书时，别忘了也读读孩子的眼睛，那里一定也充满了温暖……

【名家推荐】
心情，天天过生日……
王林◎儿童阅读专家
　　这是一个讲述生命的脆弱和美丽的故事。
　　小丁子在外面玩耍时，遇到了一个患癌症的小姐姐，从此他们经常在一起做游戏，如数花瓣儿、挂“开心锁”，这些游戏都和小姐姐的生死有关，但他们却可以玩得一点儿不沉重。在小姐姐快过生日的时候，她又要住院治疗了，不过她和小丁子约好，在生日那天就会回来，和小丁子一起打开“开心锁”，一起许愿。可是，那天小丁子等啊等，小姐姐却一直没有来……
　　我们经常能在各种媒体上看到儿童与癌症“战斗”的新闻。那些祸从天降的灾难，让人同情；那些与病魔的抗争，让人敬佩；那些对生命的眷恋，让人感慨。这本书其实也取材于现实生活，据作者方素珍介绍，她的一个亲戚的小孩患了血癌，她一直想把这个小孩的故事写出来。于是就和画家仉桂芳合作，创作了这个“和死亡有关的但不悲情的图画故事书”。和真实的新闻相比，《祝你生日快乐》由于有了作家的艺术加工，读来更觉得有强大的情感冲击力。
　　作家很好地控制着叙事节奏，故事缓缓前行，让全书流淌着“哀而不伤”的情绪。小姐姐的病痛可谓不幸，可是她又拥有了妈妈的爱和小丁子的友谊，在不幸中又可谓有幸。作家毫不避讳“死”的字眼，可是从小丁子稚气的追问中说出来，又让我们觉得“死”可能在孩子那里并不会引起像成人那样的心理波澜，甚至不会像成人那样敏感和害怕。甚至最后小姐姐是否会回来，作家也不明说，而留给读者很大的想象空间。
　　画面与文字相得益彰。画家画得唯美而不感伤，全书以橙黄的暖色调为主色调，辅以蓝、绿混合色，使整部作品充满着梦幻氛围；小姐姐的面部表情始终安详镇定，加上小丁子的天真与热情，冲淡了死亡带来的恐惧感。
　　这本书在台湾出版后，取得了很好的销售业绩，十一年来共印刷了十五次，可谓是台湾本土图画书中的经典作品。目前，台湾的教育界都普遍用这本书作为生命教育的教材。生命教育，近年来在大陆的教育界也不断有学者倡导，并在一些地方进行实验。不过，就我目力所及而言，我觉得很大的遗憾就是没有和相关的童书做联结和整合，所以推动起来过于概念化，课程资源有限。其实，国内已经出版的适合做生命教育的童书已经不少，像《獾的礼物》《一片叶子掉下来》《马提与祖父》等，但能被老师有效运用在教学中的还是很少。究其原因，还是教育界和儿童文学界两个领域相对隔膜，也和教师不善于选择利用课程资源有关。
　　生命教育是一个大的教育范畴，它是以尊重生命、珍爱生命为主旨，培养受教育者对自己生命的认识，以及对社会、对他人生命的关爱。死亡教育只是生命教育的一部分。即使是死亡教育，也可以用活泼多元的教学活动来呈现，而不必教得过于沉重。就《祝你生日快乐》这本书而言，如果被老师用在课堂上，我期望不要把课堂搞得凄凄惨惨戚戚的，这也有违作家的初衷。我曾看过台湾的何绮华老师给幼儿园小朋友阅读这本图画书，其中穿插了玩数花瓣儿和做生日蛋糕的游戏，庄重而不失活泼，很好地把握了课堂氛围。
　　本书的作者方素珍，是台湾著名儿童文学作家和阅读推广人，也正被大陆的教师所熟知，因为她近年来不断往返两岸，播撒书香的种子，所以大家也敬称她为“花婆婆”（其实还不到婆婆的年龄啦）。她长期蹲在“萤火虫读书会”网站中，给每一位需要鼓励和帮助的老师送去温暖，也因此获得了很多老师的友谊。我想，对“花婆婆”的“粉丝”而言，这本书的出版是一件值得高兴的事吧。我作为“粉丝”中的一根儿，为“花婆婆”的这本书写导读，让我的心情也像过生日一样快乐呢！

红泥巴推荐级别： ★★★★★

关于本书的成就与赞誉

●1996年联合报“读书人年度最佳童书”奖
●1997年行政院新闻局评定的优良读物
●“好书大家读”评价的好书
●国语日报“儿童文学牧笛奖”

本书被列入以下专题

2005-2008TOP10上榜童书（红泥巴读书俱乐部）
名家名品图画书书展（红泥巴读书俱乐部）
生命教育主题书目5 （红泥巴读书俱乐部）
五年级班级读书会书目（红泥巴读书俱乐部）
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经典书评

《祝你生日快乐》教案 （方素珍）
教学目标：尊重生命，感恩惜福，体会友情的可贵，
用怜悯的心、温暖的手，关怀病痛伤残者。

　　课前准备：
　　1、绘本《祝你生日快乐》
　　2、收集儿童伤残、病患等相关医学信息
　　3、纸扎花朵或鲜花每人一朵
　　4、图画纸
　　5、彩色笔

　　活动流程：

　　一、情境引导：
　　(问问学生)一年中什么日子令人快乐而且期待？
　　为什么生日令人期待？几乎每个人都期待吃生日蛋糕、收到礼物。

　　1、有没有小朋友今天或是这个月生日？表示想送他一个生日蛋糕，但是现场并有没有准备啊，怎么办呢？老师示范用双手围成蛋糕的形状，小朋友一起做。
　　2、每人的双手手掌靠近，手指向上伸直微弯，像一个蛋糕，10根手指头假想是蜡烛。
　　3、合唱生日快乐歌或一起说“祝你生日快乐”，并让寿星许愿。
　　4、鼓励运用想象力，大家各自对着蜡烛用力一吹，手指收紧成拳头即完成。
　　5、寿星收到了祝福，请上台说说心情。
　　6、说说看有哪些人可能过不了今年的生日？为什么他们不敢期望呢？你能想象他们的心情吗？有些病人长期卧病在床，忍受吃药打针的痛苦，他们不知道能不能年年过生日，读过这本书后，你会发现：其实只要你愿意，“心情”也可以天天过生日……。为什么呢？我们一起来看看这个感人的故事《祝你生日快乐》吧！

　　二、展示绘本并导读：
　　(每人一本，指定回家阅读，或在班上用原书一页一页呈现，家长及小朋友听故事、看美丽的图画。 )

　　故事大意：
　　小姐姐患了癌症而掉光了头发，小丁子不懂什么叫癌症，小姐姐告诉他：“我妈妈说癌症又叫捱症，只要捱得过去，就没事了！”
　　有一天，小姐姐说她又要去住院了，她拿出妈妈送的“开心锁”给小丁子看，说只要把开心锁挂在树上，大树爷爷就会保佑她早日康复。小姐姐希望能很快回来打开这个锁，因为“下礼拜的今天”就是她的生日。小丁子和小姐姐约好生日当天一起打开“开心锁”，并答应做一个“不能吃，但可以许愿、吹蜡烛”的蛋糕送她，……然而，小姐姐却没在生日当天出现，她会不会回来打开“开心锁”呢？小丁子依约用手围成一个蛋糕，祝小姐姐生日快乐，并且替小姐姐许了一个愿望。
　　本书结局并未下任何结论，保留一个空间请读者自行思考，并且运用“故事中的故事——小乌龟洒种子”，传达人生最美好的纪念是自己能为别人留下些什么，而不是为自己留下什么。
　　欣赏这个“有一点点哀伤”却又充满“期待”的故事后，我们还是很期盼奇迹出现，对不对？生命的可贵，在于努力不懈的精神，面对生命中的重创时刻，如何建立信心、勇敢地面对呢？你是否同情患癌症的小姐姐？来！让我们一起来静静地回味这篇故事。

　　三、提问：(和学生一起统整书中内容)

　　1、你生日那一天，有没有什么庆祝活动？
　　2、小姐姐为什么只有一点点头髪？
　　3、小姐姐和小丁子是不是好朋友？从哪里看出来呢？
　　4、小姐姐在书里说了一个小乌龟的故事，请你用自己的话说一遍。
　　5、《乌龟洒种子》的故事，有什么特别含意吗？
　　6、小丁子为什么把开心锁挂在树上？他把开心锁挂上去后，为什么双手合十呢？
　　7、小姐姐和小丁子相约哪一天见面？小姐姐有没有来？为什么？
　　8、如果小姐姐不回来了，小丁子要不要替她打开「开心锁」？
　　9、你对这本书中的哪一段印象最深刻？你想对小姐姐或小丁子说什么话吗？
　　10、请你也帮小姐姐许一个生日愿望。
　　11、请你为小姐姐和小丁子，想想另外一个结局，你会怎么想呢？
　　12、你曾经帮忙照顾病人吗？如何照顾呢？

　　四、《祝你生日快乐》阅读学习单
　　　　年　　　　班　姓　名：　　　　　　　　　　男生(　　)女生(　　)

　　　　我在　　年　　月　　日看这本书

　　　　作者：　　　　　　画者：

　　　　译者：　　　　　　出版社：

　　1、本书中，让我最感动的是哪一段？
　　2、最喜欢本书哪一页的图？为什么？
　　3、为什么小丁子做的蛋糕不花钱，他怎么做的呢？
　　4、如果小姐姐一直没有回来？小丁子会怎么样呢？

　　五、延伸活动

　　1、数花辫：搜集各种不同的花瓣或叶片，让学生仔细看一看、数一数各种不同花瓣、叶片的片数及颜色，并数数看谁的是奇数花瓣？谁的是偶数花瓣？
　　也可用鲜花或纸扎的小花，让学生数数花瓣，到底小姐姐会不会回来？
　　2、设计生日蛋糕造型的卡片：送给书里的小姐姐，并写一句祝福的话。
　　3、为自己设计一个特别的庆生活动，说出来或画看看。
　　4、小姐姐如果没回来，她会变成什么样子的小天使？可以画出来。
　　5、找一段书中觉得最感动的句子，念给同学听。

　　六、其它

　　1、分组故事接龙
　　小姐姐到底会不会来打开心锁？约6人一组，每组一次由一人接一句话，完成故事的结局。
　　2、做一本小书：
　　学生自己将心目中的故事结局，用写或画的方式做成一本小书。
　　3、不一样的生日歌
　　以黄梅调、普通话、英语、……等各种不同语言唱生日歌。
　　4、拜访活动
　　带学生拜访慰问病童。事前请学生制作慰问卡片，写下或画下关心祝福的话语。活动当天藉由「找朋友」的游戏，让学生与病童建立友谊，并将卡片或糖果等礼物送给病童。
　　5、许一个愿望
　　说说长大后，最想做什么事？把愿望画下来或写下来与其它同学分享。
　　6、我温暖的双手
　　每人一张A4白纸，在白纸上，沿着自己的手掌形状画出两个手印。一个手印上写出你认为需要关怀的人；另一个手印写出你会如何帮忙他。